我的语文学习作文篇一：爱学习的我作文爱学习的我作文爱学习的我作文（一）我是一个高个子，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，又尖又长的鼻子下有一张大大的嘴巴，嘴巴里有两颗大板牙。我是一个爱学习的小孩。每当下课的时候，我不像同学们那样冲出教室，疯狂地游玩；而是拿着一本作文书，津津有味地看起来，有时看到好词好句，我就拿出珍藏的笔记本把它记下来。到了写作文的时候，我就从我的“仓库”中取出“宝藏”，使文章变得丰富多彩。我尽管爱看书，但我是个电视迷。上学我不能看电视，但一到了暑假、寒假，爸爸妈妈就会把电视让给我。咦，爸爸妈妈如何会轻易把电视让给我呢？原来，我专看“动物世界”、“地球密码”等这些关于百科的节目，怪不得爸爸妈妈会把电视让给我了。每天早上，我的第一件事—把电视打开，尽情巡游在知识的海洋里；到了深夜，我才依依不舍地关掉电视，爬上床睡觉，却还惦记着电视说的百科知识。爸爸笑着说：“你没有电视，就活不下去了。”我确实是如此一个爱学习的小孩，没有了知识，我就不能生存。爱学习的我作文（二）如今已是深秋，却照旧烈日当空，没有聒噪的蝉鸣，也没有以往那般的酷热，只有一丝和风从脸庞吹过，望着窗外日渐繁华的城市，听着教室里朗朗的读书声，我的心思像蒲公英一样随着那一缕和风漂浮，飘向那早已离我远去的初中生活??我和学习之间有一种说不清道不明的关系，也许能够说是厌恶吧。当每天背着沉重的书包、挪动着缓慢的步伐回家，我一天的好心情也会随之沉到谷底。望着紧闭的房门，我总会在心底无奈地叹息：又得在里面熬四个小时了，真凄惨！然后便置身于书山中，挣扎在知识的海洋里，随之沉淀。日复一日地学习，我的身心特别是疲乏，看到身旁一道道繁忙却不断嘴角噙着一丝微笑的身影，我不由得心生不明白，到底是什么让他们如此坚强？到底是什么让他们如此热爱学习？忽然间，我回想起爷爷对我说过的一句话：事物的好坏并不在于其本身，而在于对待它的人。我恍然大悟，是啊，学习本身并不是不欢乐的，而在于我是如何样对待学习。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人缜密，科学使人深化，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。是啊，学习如此有用，我为什么还要憎恨它呢？一切所学的东西，都对今后的生活有极大的作用。从此以后，我对我的学习生活充满了决心，并从里面体会到了学习的乐趣。当爱上学习时，我觉察学习充实着我的每一天生活，哪天缺少了它，反而觉得无所事事。学会一个知识点或是解出一道难题时，我心中便有一种宏大的满足感和成就感，每一天对知识的吸收和探究都是一种无言的欢乐。学习给人带来灵感，学习给人带来智慧，学习给人带来财富，学习给人带来力量。李白爱写诗，易安爱写词。假设有人征询我爱什么，我会毫不犹豫地告诉他：我爱学习，由于它承载着我的欢乐！我收回了飘飞的思绪，埋身于知识的海洋中，在知识的海洋里享受美妙的生活??爱学习的我作文（三）我厌恶学语文，由于学的都是成语。可通过一次成语课，让我慢慢爱上了语文。语文课上，老师带来一只鼓和一朵小红花。我不明白不解：老师带这些干什么？后来，我听了老师的话，才解开了心中的不明白。原来老师是要我们做数字成语游戏。第一轮竞赛开场了。小红花随着鼓声经同学们的手依次传下去。一组的宁宁流利地讲小六个成语，二组的小慧和三组的小祥分别讲出了三四个成语，四组的小红也讲出了两个成语。一阵急促的鼓声又响起，小红花传下来，忽然鼓声停了，小红花落在了我桌上。我一愣，忙站起来说：“百发百中。”然后迅速坐下，把小红花往后转。这时我听见四周的同学说：“多说几个??”我这才恍然大悟，急忙站起来，刚从嘴里吐出一个字，五点鼓声已过了。嗨，多遗憾啊，平时说数字成语是我的强项，可今天都怪我太紧张了，我垂头丧气地坐了下来。游戏接着进展，其他三组的同学都汲取了我这次先误的教训，得到了理想的成绩。老师给前三名的组发奖品，并送给我们一句话“吃一堑，长一智。”尽管我们这组由于我没得到奖品，但我觉得吃一堑，长一智这句话比奖品更有意义。篇二：我的语文老师(600字)作文精选作文:我的语文老师(600字)作文你明白我们的语文老师是谁吗？没错，她确实是学校的高级老师庞老师。肖老师长得娟秀文静，椭圆形的脸蛋白里透红；眼睛十明晰亮，像闪耀的星星，炯炯有神；她身材苗条，披着长发，走起路来轻快敏捷，就像童话中的白雪公主。肖老师多才多艺，能唱歌会跳舞，口才好，一般说得像唱歌一样动听。她认真为我们讲课，讲课时总是认真讲解，晚上不废寝忘食地给我们修正作业，她改作业可一丝不苟、认真细致啦，一个字、一个标点符号，多一点少一笔，都被她一一地找出来，好似啄木鸟找虫子一样。我写虎字常常不记得第三画的一折，每次都给她改正来了。她性格平和，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼，总是把最灿烂的笑容展现给我们，让我们欢