课前预习学习目标1.公元前8世纪，罗马城建立并逐步发展起来。公元前年，罗马共和国建立，于公元前3世纪，统一了意大利半岛，接着在同的长期战争中取得胜利。公元前2世纪，罗马已成为地中海霸主。2.公元前年，建立元首制，成为实际上的皇帝，罗马进入帝国时代。世纪时，罗马帝国达到鼎盛，成为地跨欧、亚、非三大洲的帝国，成为罗马帝国的“内湖”。3.古罗马文化在继承基础上进一步发展创新，形成了自己的特色。以《》为代表的罗马法；以讲求实用，多采用圆柱和拱形结构的罗马建筑；以为代表的罗马自然科学都成就斐然。阅读下面材料，小组讨论并回答问题。1.设计希波战争、亚历山大东征和罗马帝国扩张的时间、人物、经过、结果的简表。2.亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，但希腊文明也迅速地传入了伊朗、埃及等地区，同时东方的思想也传入了希腊世界。请你谈谈战争对文明的影响。1.某小组整理笔记时，整理出“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“恺撒夺取政权”这些关键词，他们可能在学习的主题是()A.两河流域古老文明的兴起B.雅典的奴隶制民主政治C.希腊文明的繁荣D.罗马共和国的统治2.罗马共和国的历史充满血与火的斗争。使罗马共和国取得了地中海西部霸权的历史事件是()A.意大利半岛的统一B.布匿战争C.斯巴达克起义D.恺撒成为独裁者3.标志罗马由共和国转变为帝国的事件是()A.恺撒夺取政权B.斯巴达克起义被镇压C.恺撒被刺D.屋大维建立元首制4.屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，后来元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。从此，元首和执政官合二为一，帝国就此建立。该事件发生在()A.公元1世纪后期B.公元1世纪前期C.公元前1世纪前期D.公元前1世纪后期5.下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是()A.罗马共和国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.拜占庭帝国一、单项选择题1.下列选项与古罗马的历史相关的是()A.爱琴文明B.希波战争C.元老院D.议会2.恺撒是古代罗马的军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行独裁统治。他在《高卢战记》中写道：“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的。”这表明()A.他的政策受到普遍欢迎B.他的作战方法富有创造性C.他是罗马帝国的皇帝D.他酷爱希腊的古典文学3.右图反映的古代文明是()A.古巴比伦B.古印度C.亚历山大帝国D.古罗马4.古罗马不仅通过对外扩张，从台伯河畔的一个小邦滚雪球般地膨胀为地跨三洲的超级帝国，而且以务实的精神创造出一整套治理国家的经验，特别是法律方面有突出建树，编制出古代世界最完备的法律体系，其历史影响至今仍清晰可辨。对上述说法的理解，不正确的是()A.古罗马是地跨欧、亚、非三洲的大帝国B.罗马创造出世界上最完备的治理国家经验C.罗马法是古代世界最完备的法律体系D.罗马法的历史影响一直延续至今5.有史学家说：“不是罗马一城的历史，也不是意大利的历史，而是当时地中海地区史。”横线处应填入()A.罗马城邦B.罗马共和国C.罗马帝国D.西罗马帝国6.观察下图，罗马帝国达到最大规模时，中国所处的历史时期是()A.汉朝B.三国C.晋朝D.隋朝7.“这次战争使迦太基的政治和军事力量受到实质性的削弱……罗马则成了地中海西部的霸主。”文中的“这次战争”是指()A.希波战争B.布匿战争C.亚历山大东征D.罗马帝国的扩张8.传说屋大维病重之际，他的雕像遭到雷劈，导致名字中的Caesar的字母C与aesar分开，aesar在某些少数民族语中就是神的意思。40天后屋大维死亡，又迎合了C字母(在罗马数字中C代表40)。这个故事如果属实，应该发生在()A.罗马共和国初期B.罗马共和国末期C.罗马帝国初期D.罗马帝国末期9.“条条大路通罗马”“身在罗马就像罗马人一样行事”，造成罗马帝国初期经济繁荣，并引以为自豪的主要原因()A.奴隶制的迅速发展B.长期扩张，疆域广大C.陆、海路交通发达D.内战停止，统治加强10.“条条大道通罗马”这句西方谚语折射出的历史信息()A.罗马共和国的繁荣B.统治者统治的巩固C.罗马统治者的腐化奢侈D.罗马帝国的经济繁荣、交通便利二、综合题11.阅读下列材料，回答问题。“当时帝国地跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。”请回答：(1)材料中的“帝国”是指哪一帝国？它是何时建立的，建立者是谁？(2)帝国初期大致相当于中国哪一朝代？当时中国称该帝国什么名称？(3)帝国最初的200年间经济繁荣，请用一句西