西师大版小学五年级语文（下）品读感悟（一）用自己喜欢的方式读课文2—11自然段，边读边画：1、小组讨论：固体燃料的家庭成员各有哪些特点和作用？2、作者运用了哪些说明方法？找出相应的句子。为什么木材是老大？老二、老三、老四分别是无烟煤、烟煤、褐煤？泥炭是老五呢？朗读下列句子，体会感情：品读感悟（二）自由读12、13自然段，同桌交流：液体燃料和气体燃料的家庭成员他们又有怎样的特点和作用呢？液体燃料了解燃料“责任”重大：课堂小练习三、选择句子所用的说明方法。A作比较B分类别C解释D打比方１、褐煤的皮肤像树皮一样，全身都呈褐色。（）２、泥炭在物质变化的历史中，比煤年轻，还不大成熟。（）３、古代的植物埋藏在地层下面，不见空气，经过多少亿万年之后，慢慢地变化成了煤。（）４、在燃料的家庭里，依照他们不同的性格，可以分为固体燃料、液体燃料和气体燃料。（）5、燃料是工业的粮食。（）作业：谢谢指导！