人教版精品文档-《日月明》(0002).pptx

1234568有趣的会意字在我们学习的汉字中，有许多字是由两个或两个以上的汉字组成的，它的意思就是几个汉字意思的组合，这样的汉字我们就说它是“会意字”。日月明明从众林森休双一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。条这两句话是什么意思呢？你读懂了吗？字词学习林土力心

2024-09-06

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人教版精品文档-《日月水火》教学反思(0002).docx

《HYPERLINK"http://www.nanshansi123.com/xiaoxueyuwen/80100.html"日月水火》教学反思《日月水火》是小学语文入学准备的第10课，教学重点是引导学生结合插图学习4个象形文字“日、月、水、火”，能读准字音，认清字形，看图理解字义，并依照田字格里的范字把字写端正。识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是为阅读教学和作文教学打基础。因此教学中我做了如下的设计。一、直观导入，激发兴趣。兴趣是最好的老师，学生有了兴趣就有了学习的动力。因此在教学的导入环节

2024-09-07

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人教版精品文档-日月水火教学设计(0002).docx

教学内容4日月水火教学课时1课时教学目标1.学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。2.注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。3.借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。教学重点正确掌握4个生字的音、形、义，能正确书写“禾”和“火”两个字。教学难点正确书写“禾”和“火”字。教学准备生字卡片教学过程初备案复备案第一课时月日第次一、激趣导入，感悟汉字的演变过程。老师又给你们请来了一个新朋友，你们看看这是什么呀?(太阳)喜欢吗?太阳与我们人类有着密切

2024-09-07

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人教版精品文档-《日月明》教案.doc

9日月明设计说明本篇韵文节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口，字里行间揭示了会意字的构字特点，体现了中国人的聪明才智，能让学生感受到识字的乐趣，激发学生的识字热情。为使学生体会读韵文的快乐，教学过程采用“以读促悟——读中识字——再读再悟”的模式，学生通过不同层次的读，对会意字的认识从朦朦胧胧到逐渐清晰再到豁然开朗，完成这一由浅入深的学习过程，引起学生对学习会意字的兴趣，激发其探究会意字的欲望，进而培养学习汉字的浓厚兴趣。课前准备1．制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师)2．准备字卡。(学生)课时安排2课时教学

2024-09-06

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人教版精品文档-日月明-2.docx

第二课时学习目标1.领悟会意字的构字特点。2.感受祖国文字的无穷魅力，激发对祖国语言文字的热爱，在领悟会意字特点的基础上记忆字形，增强识字的自信心。学习重点领悟会意字的构字特点。学前准备1.制作生字卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教学环节导案学案达标检测一、复习导入。（用时：5分钟）1.出示生字卡片，引导学生开火车认读。2.指名分节读韵文。1.开火车认读生字。2.分节读韵文。二、品读韵文。（用时：25分钟）1.范读韵文。2.引导同桌互读韵文。3.组织学生自选最喜欢的一节反复读，然后分组读课文、分

2024-09-06

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