广东高考语文形声字复习选择题2018广东高考语文形声字复习选择题唯有努力复习语文选择题，才能够在高考考试中给自己和家人交一份满意的答卷。下面百分网小编为大家整理的广东高考语文形声字复习选择题，希望大家喜欢。广东高考语文形声字复习选择题1.下列词语中,没有错别字的一组是()A.璀璨钉书机劳燕分飞如切如磋,如琢如磨B.返聘三部曲黄发垂髫差之毫厘,谬以千里C.遴选过渡期得隆望蜀麻雀虽小,五脏俱全D.行迹佼佼者为人处世己所不与,勿施于人解析:BA项“钉”应为“订”;C项“隆”应为“陇”;D项“与”应为“欲”。2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.订票坐右铭颐养天年八杆子打不着B.歉收不理睬亟待解决有眼不识泰山C.讫今眼中钉安置若素宰相肚里能撑船D.撕打爵士乐不肖子孙拣了芝麻,丢了西瓜解析:B本题考查形声字的字形辨识。A项,坐—座,杆—竿;C项,讫—迄,置—之;D项,撕—厮,拣—捡。3.下列各项中,没有错别字的一组是()A.围绕着药家鑫案的一连串舆情话题,都折射出当前公共舆论建设存在一定程度的偏失,诉诸情感的漫骂与质疑,往往为投机者所利用。B.经济竞争力下降,实体经济规模萎缩,金融等虚拟经济发展失当,欧债危机不断蔓延,考问欧元区一些国家财政的可持续发展能力。C.两会原本就是代表、委员替公众代议国事的,离不开观点的碰撞、争辨,代表、委员“敢说”应是履职的常态而非例外。D.明晰是非才有革故鼎新,辨别善恶才会激浊扬清。《感动中国》最大的社会意义在于“坚持鲜明的价值导向,彰显深切的人文关怀”。解析:DA项,“漫骂”应为“谩骂”;B项,“考问”应为“拷问”;C项,“争辨”应为“争辩”。4.下列各组成语中,没有错别字的一组是()A.归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深B.察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶C.孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙D.运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田解析:AB项胜券在握;C项相形见绌;D项刻不容缓。5.下列各句中,没有错别字的一项是()A.当欣赏杜甫那些千古留传的诗作时,我们一定会感悟到,在忧患重重的现实处境中,诗人的感情心智与民生痛苦紧紧地结合在一起。B.只要我们审时度势、科学决策、周密布署,就完全有条件化挑战为机遇,把国际金融危机的不利影响降到最低程度。C.鲁迅总是独具匠心地抓住一切机会,运用他特有的幽默才能,出奇不意地使词语闪烁出动人的艺术的光芒。D.辽阔苍茫的戈壁荒漠,缥缈洁白的雪山冰峰,森严幽深的皇城内院,人声鼎沸的.京城市井,灵秀旖旎的青山碧水,这一切使整部作品呈现出一种浓郁的诗意美。解析:DA项,“留传”应用“流传”,语境中是“传下来或传播开(流传)”的意思,而不是“遗留下来传给后代(留传)”的意思;B项,“布署”应为“部署”;C项,“出奇不意”应为“出其不意”,此处是“出乎对方的意料”的意思。高考语文阅读试题解析“材料一”由首都博物馆的精品展引入文物的价值阐述和工匠智慧，“材料二”以大量鲜活事例证明新科技让文物“活”起来，“材料三”就文物的保护提出忧思和举措，三则材料既有聚合也有离散。从选材上看，既呼应了刚刚过去的“5·18国际博物馆日”，反映了文物从严肃高冷的馆藏品走向通俗高涨的科普物的发展趋向;又体现了2014年11月发布的《北京中小学语文学科教学21条改进意见》中“加强教学和社会实践的联系”这一理念。本届考生们在课改走向深入鲜活的当下，大多参加过走进博物馆走近文物的社会实践活动，带着生活体验来阅读应考材料，又以应考材料导引未来学习生活，这就是多文本阅读在考查阅读能力的同时以选材传达出丰富讯息的深意。非连续性的实用类文本阅读从测试能力要求上看，注重考查考生的泛读能力，要求能够快速完成信息的筛选、辨析、理解以及整合信息，在考查阅读基本能力的同时兼而考查语文基础知识的积