聋哑读字母-最新经典通用教辅资料.doc

聋哑读字母目的：检查学生对元音字母的掌握程度。规则：1.组织学生反复背诵26个字母。2.遇到元音字母，就用手势来代替，如A，就举起右手；B，则举起左手；，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用双手一起指向教师3.出错者，退出游戏。

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抢读字母-最新经典通用教辅资料.doc

抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。抢读字母游戏的目的：培养学生认读字母的能力，以及一定的英语思维反应能力游戏准备：字母卡片游戏的具体操作：当我们完成字母的教授后，以教授A，B，C，D为例T:now,boysandgirls,pleaselookatme,Iwillshowyouthecards,couldyouguesswhatthisis?（教师的话语要具有煽

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字母-最新经典通用教辅资料.pptx

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字母排队-最新经典通用教辅资料.doc

字母排队每人发一张字母卡片，教师说一个字母(如C)，则持字母C及其后四个字母(DEFG)的学生应立即站出来按次序排好队，如班级人数较多，也可以将学生分成两组进行竞赛。游戏的目的：培养学生记忆字母的能力游戏的准备：这个游戏是个小游戏，关键作为一种游戏的过渡，或者作为一种课堂气氛的调动，主要利用儿童好动的特点，准备是最好在大量的游戏后进行这个游戏游戏的具体操作：每个人大一张字母卡片，教师说一个字母：比如C，则持有该字母的同学马上站起来，它后面的三个，或者四个或者5个也要立即站起来，按照顺序排好。（这个游戏只是

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字母排序-最新经典通用教辅资料.doc

字母排序目的：熟悉字母顺序道具：单词卡：arm，big，cat，dog，elephant，fat，good，hat，it，July，kite，look，monkey，nose，orange，pupil，queen，red，school，teacher，up，very，what，X－ray，yellow，zoo；计时器。方法：将上述单词打乱顺序放在一起，并将学生分组，让每组学生在规定时间内，把所有单词按照首字母的字母顺序排列起来。在最短时间内完成的组获胜。没有参赛的同学可以在旁边唱字母歌，以此提示参赛组。

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