PAGEPAGE2小学科学教案模板_（二）二、进行挑战1、讲：现在我们就是小工程师了，敢不敢接收挑战出示任务卡讲：你是一支著名工程设计团队中的一员。一家博物馆聘用你们的团队设计一条光路报警通道，防止博物馆展出的展品失窃。工程师会根据需求进行设计，下面我们就来分析一下我们的需求。后面就是博物馆的通道，我们就要在这个场地设计一条光路报警通道。2、讲：为了方便各位工程师的查阅，我把任务卡放在了设计手册的第二页，下面我们就根据需求进行设计。分组设计。问：现在有什么问题吗可以借助模型对我们的设计进行完善。3、设计交流讲：各个团队都完成了我们的设计，把自己的设计于同行分享一下。提示问题：我们如何设计的为什么这样设计预期的结果是什么其他团队有什么建议吗4、1分钟调整我们的设计三、实践制造1、讲：各团队可以根据我们的设计进行制造。学生实践制造。有问题随时停下解决。2、各团队制造完成，其他团队可以检测效果。如何检验，可利用道具，如喷壶。能不能实现安全的效果与设计是否符合三、小结梳理1、讲：今天各位小工程师像真正的工程师那样经历了设计制造的过程，将我们的知识变成了一项技术并加以实施，现在回顾我们的经历，都有哪些环节2、学生回顾，教师板书。3、讲：真正的工程师在进行设计时也会进行这样的基本过程，需求、设计、协调、评估。4、工程师把设计图纸作为重要工作，下面我们来看看工程师的设计图纸，与我们的有什么不同继续思考。