预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共56页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第PAGE56页共NUMPAGES56页第PAGE\*MERGEFORMAT56页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT56页2001年10月全国高等教育自学考试农业推广学试题课程代码:02678第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题干的括号内。1.农业推广的转化功能是(B)A.转变农民的行为B.把知识形态和物质形态的农业技术转化为现实生产力C.转变农民的观念D.有限资源的转化利用2.媒介是(D)中一个常用的概念。A.教育学B.经济学C.社会学D.传播学3.中国农业技术推广协会是(B)年成立的。A.1949B.1990C.1993D.19954.农业推广干预过程是沟通的(B)A.目的B.手段C.信息D.组织5.推广服务系统是指(C)A.供应农业推广资料的后勤服务组织B.供应推广资料和技术的后勤服务组织C.农业推广机构、农业推广人员以及他们所处的生存空间D.参与技术推广的各个环节的总体6.农业推广工作过程是一个完整的系统,它包括(C)两个基本的子系统。A.推广系统和技术管理系统B.推广系统和研究系统C.推广服务系统和目标团体系统D.知识系统和信息系统7.推广项目的技术不具备(B),则没有推广价值。A.计划性B.先进性C.社会性D.公正性8.推广对象的规模,一般比推广工作者个人所接触到的农民群体(B)。A.小B.大C.差不多D.无法比较9.依据一定的原则,由农民自己拟定计划,这种方式是(B)A.自上而下的计划拟定方式B.自下而上的计划拟定方式C.联合拟定方式D.上下结合双程式10.农业推广服务必须有明确的(D)和指明努力方向的计划,才能达到提高劳动生产率和改善农村人民总体生活水平的目的。A.具体步骤B.具体内容C.建议D.目标11.农业推广教育是(D),指开发农村的智力资源和自然资源。A.咨询B.宣传C.开发D.传播12.进行农家记帐、家庭工副业生产管理、粮食保管、防鼠、食物营养、食品卫生、环境美化、子女教育、庭院经济等为内容的教育称为(D)A.“四健”教育B.管理教育C.技术教育D.家政教育13.农业科技成果的转化程度可用(A)评价。A.转化率B.转化模式C.转化体系D.转化途径14.经济上限或成果分布的提高都不能超过甚至达到相应的(D)A.转化率B.推广度C.推广指数D.技术上限15.对准备专门从事农业推广工作的人员进行的教学活动是(A)A.职前培训B.职后培训C.在职培训D.个别指导培训16.产品专业化推广方式的推广项目一般是由()制定。A.地方组织B.商业组织C.行政部门D.农民个人17.我国技术承包责任制推广方式中,承包者()A.只能是个人B.可以是技术推广组织或个人C.只能是推广组织D.只能是专家组成人员18.培训和访问推广方式的“培训”主要是针对(A)A.基层推广人员B.广大农民C.基层行政干部D.农民积极分子19.推广成效率是()除以适宜推广面积。A.推广后的总收入B.推广总经济效益C.实际推广面积D.推广总面积20.为了评价推广对象的教育效果,需要考察()A.推广人员培训农民数量的多少B.农民对推广工作的认识程度C.农民的产量与产值增加情况D.农民的经济效益提高情况二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题干的括号内。多选、少选、错选均无分。1.农业推广学的研究方法涉及以下(ACD)等几个层面。A.推广理论和方法论B.教育法C.具体研究方法与形式D.各种研究技术E.田间试验法2.选择推广项目应遵循的原则是(ABCD)A.技术先进适用B.综合效益显著C.适宜范围广D.考虑环境和生态质量的维护和提高E.技术成果鲜未人知,科技含量高3.农民学习的特点(ABCDE)A.目的明确B.互相学习C.精力分散D.学习时间少E.认知能力和理解能力较强4.农业发展的三大支柱是指(BDE)A.农村B.农业研究C.农民D.农业教育E.农业推广5.大众传播媒体包括(ABCD)A.报纸B.农业杂志C.广播D.电影、电视E.陈列品第二部分非选择题三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.经济上限:指允许农民技能、经营方式和自然资源存在固有的差别的情况下,取得每年每亩增值的总值2.专家评价方式3.鼓励教学法:通过农业竞赛,评比奖励,农业展示等方式,鼓励农民学习和应用科研新