5.1信息技术与社会生活教学设计1教材分析本节课的内容是上海科技教育出版社，高一信息技术必修，信息技术基础第五章第一节《信息技术与社会生活》，根据大纲要求为一课时，本节通过关注社会中的一些与信息技术应用相关的现象，引导学生认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响；认识信息技术引发的新矛盾和新问题，提高个人信息安全防范意识，正确利用信息技术工具，辩证地看待信息技术。2学情分析由于学生对信息技术这门课程已经有将近一年的时间了解，所以对于信息技术这门课程是比较熟悉，但通过本节的学习，学生能够把“包夜”上网及玩游戏的时间正确运用到学习中，从而改变人生观与价值观。3教学目标（一）知识与技能：1、认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。2、认识信息技术引发的矛盾和新问题。（二）过程与方法：1、掌握一定的信息安全防范技术。2、能够综合利用各种信息技术手段解决问题，掌握计算机病毒防范的方法，加强自我保护的能力。（三）情感态度与价值观：1、体验信息技术给学习、生活、社会发展带来的变化。2、了解《中华人民共和国刑法》第二百八十五条、第二百八十六条内容。4重点难点教学重点：1、学生认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。2、计算机病毒：计算机病毒的特点、危害。教学难点：1、利用现代信息交流渠道开展合作，解决学习和生活中的问题。2、信息技术引发的矛盾与问题，了解信息技术带来的不健康的因素，正确看待这些问题。5教学方法以新课程教学理念：“学生是学习的主体，教师是学习的指导者”为指导思想，教学过程教师引导、组织完成教学任务，而学习任务的完成，靠的是学生自己，倡导自主学习、小组合作学习、探究学习的学习方式的教学模式。6学习方法1、小组合作；2、小组讨论；3、小组交流。7教学过程7.1第一学时第5章信息技术与社会一信息技术与社会生活7.1.1教学活动活动1【导入】视频：《南南合作加强通信信息技术等领域发展》（5＇）小组讨论：通过视频获得哪些信息？小组结论：信息技术对个人的影响；信息技术对社会的影响；信息技术产生的矛盾与问题。活动2【活动】幻灯片播放用多媒体上课、及生活中运用到信息技术相关的图片(2＇)小组发言：信息技术对个人的影响1、给个人带来了便利和实惠；2、信息技术深刻改变人们的工作、生活方式。活动3【活动】教师：播放《四川新华电脑学校IT人才招聘会》视频（5＇）教师：视频讲述了什么？信息技术对个人产生了什么影响？小组讨论发言：视频讲述了信息技术与就业；信息技术对个人就业产生影响。教师：我们现在是高中，今后要上大学，找工作，要跟上社会的发展。小组讨论发言：信息技术促使人们的思想观念发生变化。活动4【活动】教师：展示神十航天员聂海胜、王亚平、张晓光图片（2＇）学生：图为聂海胜、王亚平、张晓光。教师：通过图片，信息技术产生的影响？小组讨论发言：促进科技进步（并能举例）。活动5【活动】教师：展示图片摘果机摘果实、工业无人工自动化操作的图片（2＇）小组讨论发言：加速产业的变革（并举例）。活动6【活动】教师：展示图片：习近平会见奥巴马（谈论国与国之间的关系）（2＇）小组：除了面谈，还可以使用E-mail、Networkconference、QQ……创造新的人类文明。活动7【活动】教师：展示“QQ登陆界面”。（6＇）问题：我们使用QQ时，遇到了那些问题？这说明了信息技术引发的矛盾与问题？小组讨论交换意见并小结：陌生网友向你借钱提出需要你的帮助，我的QQ号码获奖（有奖品及奖金）……虽然说QQ软件谁都可以使用，但也还来了一定的安全性，也就是“开放与安全”，这是信息技术引发的矛盾与问题之一。教师：展示熊猫烧香病毒相关的图片。问题：熊猫烧香病毒的制造者是一个名叫李俊的计算机爱好者，非常热爱编程，他非常刻苦，可是他的聪明才智没有给人们带来好处，反而造成巨大的损失。对于李俊这样的编程爱好者你是如何看待？小组讨论、发言：李俊这样的编程爱好者虽然聪明，但是他主要是制造计算机病毒，对社会造成了一定的危害，所以我们要养成良好的信息道德素养，要不然要受到相应的处罚。教师活动：渗透学科法制教育，让学生了解《中华人民共和国刑法》第二百八十五条：违反国家规定，侵入国家事务，国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统的，处三年以下有期徒刑或者拘役。第二百八十六条：故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统系统正常运行，后果严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役。问题：计算机病毒？计算机病毒的特点？黑客、网络陷井？小组回答：活动8【讲授】（2＇）教师：许多同学都喜欢在网上下载音乐，电子词典等，可是这种行为可能为你带来法律