1本课程的学习目标教材和主要参考书教育信息处理课程内容第一章教育信息概述本章学习要点本章教学目标第一节信息与信息科学第二节教育信息科学第三节教育信息与系统第四节教育信息处理方法体系第一节信息与信息科学一、有关信息的基本概念1、信息的含义信息论的主要奠基人香农将信息定义为熵的减少，即信息可以消除人们对事物认识的不确定性，并将消除不确定程度的多少作为信息量的量度。2、数据和知识3、信息的特点4、信息的类型按控制系统的信息接收器类型，把外部信息分为：视觉信息，听觉信息，触觉信息，嗅觉信息，味觉信息按信息的持续时间长短，可以分为：即时信息，延时信息对人来说，按信息对人所产生的效果，可以划分为：知识信息，观念信息，美感信息，情感信息，控制信息，等等。5、信息的储存、传递、检索、加工及转换信息的传递信息的检索信息的加工与转换21变换与反变换：能量变换，编码与译码，调制与解调信道，按传输媒介可分为：有线信道（如架空明线和光导纤维）无线信道（如短波电离层反射信道和卫星中继信道）通信就是用传递信息来消除收信者对某事情状态的不确定性。对通信系统的基本要求：通信系统传输信息的速率越大越好，即通信的有效性问题；要求通信系统有强的抗干扰能力，即通信的可靠性问题。