主题：使用信息技术工具的一般规则了解使用信息技术工具的一般规则，是学习、掌握各种信息技术工具的基础，是运用信息技术工具解决问题的基础。本主题的学习任务主要是：结合已有的生活经验，通过各种活动发现信息技术工具的特征，体验信息技术工具的操作；通过观察、记录、比较、交流来构建和丰富对信息技术工具的认识，了解学习信息技术工具的使用的基本方法；并在此过程中，逐步认识到安全地使用信息技术工具的重要性，开始自觉地、有意识地遵守相关规定或约定。完成本主题的学习任务后，学生应该具有以下具体表现：目标领域二级主题学习要点学习水平实施案例知识与技能信息技术工具信息技术工具的名称及其用途S1_1知道结合学生已有的生活经验，引导学生留意自己身边的信息技术工具，思考这些信息技术工具的共同特征，例如：它们的外观、用途、使用方法、使用限制等。在此基础上，在课堂中开展讨论，通过讨论帮助学生形成对信息技术工具的了解。（S1_1、S1_2、T1_1、T1_4、F1_1、F1_2）鼓励学生采用各种方法，记录下各种信息技术工具的反馈信息，例如：指示灯的变化、显示器显示的图像和文字、键盘鼠标发出的声音等，从而使学生更好地了解信息技术与使用者交互的方式，了解使用信息技术工具的一般规律。（S1_3、S1_4、S1_5、T1_2、T1_3）信息技术对生活的影响S1_2知道信息技术工具的反馈信息S1_3知道信息技术工具的使用信息技术工具的启动与关闭S1_4熟练鼠标和键盘的使用S1_5模仿过程与方法通过观察和比较，总结出信息技术工具的一些特征。T1_1根据已有的经验和提示,尝试完成一些基本的信息技术工具操作。T1_2阅读信息技术工具的反馈信息，了解它的工作状态。T1_3分享、交流自己知道的信息技术工具操作方法和学习方法。T1_4情感、态度与价值观对安全地使用信息技术工具的要求表示认同。F1_1根据专用教室的相关制度，约束自己的行为。F1_2