窦老师小升初综合训练题一、积累与运用1、下列各组成语中带点字读音错误的一组是（）A、安分（fèn）守己按（àn）部就班背（bèi）井离乡草菅（jiān）人命B、吹毛求疵（cì）绰绰（chuò）有余瞠（chēng）目结舌咄咄（duō）逼人C、发人深省（xǐng）耳濡（rú）目染风驰电掣（chè）刚正不阿（ē）D、含辛茹（rú）苦荷（hè）枪实弹虎视眈眈（dān）荒谬（miù）绝伦2、趣味姓氏（1）读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。这四种姓是：。若按音序重新排列的顺序是：（）()()()（2）写出下列姓氏的正确读音。解（）仇（）洗（）纪（）3、我会填字典（1）《新华字典》正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是（）在前，（）在中，（）在后。（2）“乃”字的笔顺是，用数笔画查字法应查画，在字典里“巧”有以下几种解释：①你的，你②竟③才④是，为⑤就，于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第种解释，在“失败乃成功之母”中应取第种解释。4、在括号里填上恰当的字某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个（）字，文明礼貌突出一个（）字；力争上游突出一个（）字，强身健体突出一个（）字。5、口字谜（1）五口——（）（2）六口——（）（3）七口——（）（4）十口——（）（）（）6、人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理，如“手腕——手段，手足——兄弟”。请你写出下列人体有关“心”的部位，它们各表示什么意思？（1）心腹——（2）心肝——（3）心脏——（4）心胸——7、看字猜成语如：晕——晖（晕头转向）杭——航（）亚——哑（）迁——迈（）道——邈（）记——认（）8、活学活用（1）漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：、。（2）教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：、。（3）操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语：、。9、写出与这些成语相关的人物。四面楚歌——（）望梅止渴——（）指鹿为马——（）入木三分——（）图穷匕见——（）卧薪尝胆——（）10、有一个人要出门做买卖，可他不懂生意经，朋友便给他写了四句打油诗，每句是一个“一”字开头的成语，请你写写看。（1）劝告你不听——（）（2）什么都不懂——（）（3）本利都丢光——（）（3）美梦全落空——（）11、下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表述出来，每种意思不超过15个字。电报稿：车已开五日即到。12.按耍求改写句子。①在恶劣的环境下，经过一周的军训，使得未经风雨的同学们得到了很好的锻炼。（修改病句）②限塑令的颁布，从源头遏制了对塑料袋的销售，生产及使用。（修改病句）③著名的刘家峡水电站，不仅是整个西北部电力网的枢纽与核心，也是黄河流域的著名景（缩句）④张鹏对李林说下午我们一起去游戏，好吗？”（转述句）13、下列排序正确的是（）⑴这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。⑵但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄。⑶智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习。⑷中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础。⑸书本知识又包括教科书和课外读物，人们往往只看到了教科书。⑹基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育。A．（4）（6）（2）（3）（5）（1）B．（4）（2）（6）（3）（5）（1）C．（6）（5）（3）（4）（1）（2）D．（6）（3）（5）（1）（4）（2）14、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联。上联：碧野田间牛得草。请写出下联：。（1分）碧野巴金冰心张天翼牛得草白杨田间林里马识途流沙河15、根据句意在横线上填上适当的诗句。在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“，”；当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“，”；当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“，”的美好诗句。16、有趣的“四”字。（1）、《四书》是《大学》、、和。（2）、中国古代四大民间传说是、、、。17、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是。请你完成关于这位英雄人物的两个歇后语：[英雄]失荆州——[英雄]喝酒——。18、仿照例句，再写三个表现你对“语文”的理解的比喻句。例句：语文是滋味甘酣的美酒，让人回味无穷。语