新闻单元专题新闻点评就是以新闻报道为依托，对具体事实进行画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害即用简明的文字对新闻事件作出评论。第一，读懂新闻。了解：①何事？②何因？（or相关背景）③突出细节④后果？⑤本质？（or社会问题）。第二，选好角度。针对新闻，抓主体、本质（透过现象到本质），准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（或反映了社会中哪些方面存在的何种问题），对这类现象我们该怎么做。这里要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。第三，精当、独到，以理服人。针对新闻所报道的事件，从理和法的角度去看待。第四，艺术性。选择表述角度。请任选一个角度，运用一种修辞方法，对下面的新闻事件进行点评。我们先来看看学生的解答：1．学子们的爱心却因返校大学生的怀疑、猜测而变成了伤心。（26字）2．当今社会欺骗之风横行，人们几乎已对别人的“好意”产生抗性。（29字）3．社会的现状直接影响学生的思想，社会主义道德建设迫在眉睫。（28字）4．由于猜疑，使爱心大巴成了伤心大巴，可见社会信用的缺失。（27字）首先，认真审题。1．“见解独到，是非分明”要求我们要明确地提出自己的观点，直接清楚，不暗示，不含蓄；2．“不超过30个字”，表达不要拖沓，用精炼的语言表达深刻的内容；3．点评新闻，要求我们要注意表达得有评论的意味。学生若能明确这三点，正确率就会很高。其次，点评。抓住中心，以具体的事实材料为依托，进行画龙点睛地评说，不能脱离或偏离材料妄加评论。观点的鲜明必须建立在准确的基础上。1．真诚的爱心却被怀疑、猜测，世界缺少的是信任而非善良。2．爱心变伤心，折射出人与人之间缺乏信任，以及社会中爱心的缺失。3．社会诚信意识的缺失让爱心变成了伤心，社会呼唤诚信。（真题回归2008南京二模）请选择两个角度评价下面一则新闻，要求观点明确，不超过40字。(4分)近一段时间，“于丹现象”成了一个热门话题。于丹在“百家讲坛”主讲的节目收视率一直很高，她的通俗化解读经典的书籍销售得异常火爆。《于丹心得》新书签售活动曾创下日签售1．5万册的纪录。与此同时，就在签售会当天，一位男士冲入会场，脱去外套，露出T恤，上面赫然写着“孔子很着急，庄子很生气”几个大字。清华大学等知名高校的一些博士生在网上联合发帖，称于丹“用心灵鸡汤般的语言来猥亵孔子”，甚至希望“‘百家讲坛，应立即让于丹下课，并向全国人民公开道歉”。依旧先看看学生组织的答案中的典型错误：1．（1）于丹通俗化解读经典受到观众的喜爱（2）一些专业人士对于丹的做法持否定态度2．（1）乖乖，1.5万册，一天就骗了那么多人，了不得！（2）脱衣？发帖？为何不拿出实力来比拼！3．（1）任何事物均具有两面性（2）平民的最爱，专家的批评4．（1）于丹用通俗化方式解读经典无可厚非（2）于丹一个人观点阐释经典是粗暴的、肤浅的但是解答这一道题的难度在于，新闻人物的做法本身就引起读者的争议，而且题干中还要求考生从两个角度进行点评。所以解答此题，必须能准确把握新闻材料中各方对“于丹现象”的态度，挖掘评论角度，进行点评。否则很容易出现第4种类型的错误答案。仔细阅读材料，可以发现以下评论角度：（1）从学者角度：对个性化（或“通俗化”）地解读经典肯定、持批评态度（如“心灵鸡汤”般的语言解读经典使学者生气）都可，说于丹现象的积极、消极影响都可。（2）从受众的角度：受众要理智宽容、对经典评述方式多加理解。（3）从媒体的角度：在追求经济效益的时候要注意社会责任；不可迷惑、误导观众。（4）从经典解读的角度：经典解读的态度要谨慎、认真，应要避免戏说、误读甚至歪曲（或“娱乐化”）；与其批驳于丹，不如真正让经典通俗化；与其大力声讨，不如提出积极意见等均可。（5）从整个事件认识的角度：人们对通俗化解读经典褒贬不一；对通俗化解读经典的评论毁誉参半。1．仔细审题，明确题干中的显性和隐性要求，不可遗漏任何一个。2．抓住核心，点评要从新闻材料的核心问题出发，不脱离或偏离材料妄加评论，注意新闻材料叙事本身角度的单一性和多样性。3．有评论的意味，语言表达简明、准确，观点鲜明，力求新颖。（课堂反馈2）2、点评下面一段新闻，要求：语句简明，见解深刻，是非分明，不超过20个字。据报道，汉语正在崛起，逐渐跃升为新强势世界语言。目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设汉语课程，3000万外国人正在学习中文。国外有关专家预测，未来10年，新的“必学”语言可能是中文；到2050年，在互联网上使用的语文将有30%至40%是华文。（课堂反馈3）点评下面一段新闻，要求：语句简明，见解深刻，是非分明，