电学实验题1.小明利用图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小。（1）实验中煤油吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。（2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是因为煤油的比热容水的比热容。（选填“大于”或“小于”）。（3）通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是。（4）该实验中用到的研究物理问题的法是。2.如图是小红在“测量小灯泡的电功率”实验时连接的电路，小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压恒为6V。（1）请用笔画线代替导线，将甲图电路连接完整。（2）当开关闭合，变阻器滑片P向左移动时，电流表示数，电压表示数。（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）调节滑动变阻器使灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，此时电路电流为A，小灯泡的额定功率为W。（4）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，要求利用原有器材测出小灯泡的额定功率。请在下面画出你设计的电路图。3．某兴趣小组的同学在进行电学实验时发现了—个有趣的元件，它有a、b两部分，a是—个定值电阻，b是一种特殊金属导体，封闭在一个透明的玻璃壳内，A、B、c是三个外露的接线桂。如图所示。(1)请用笔画线代替导线将图甲中的电路连接成研究通过a的电流跟a两端电压关系的电路。(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于最____端。（选填“左”或“右”）(3)根据实验测得的数据，描绘出a的U-—I关系图象如图乙所示，则电阻R2=Ω。(4)为了解b的特征（已知b的额定电压为4.5V），他们使用类似研究a的方法进行实验，测得数据后描绘出b的U-I关系图象如图丙所示。由图可知b的电阻随电压的增大而____，其额定功率约为____W。3.小明利用下图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验。他使用的器材有：两节干电池，阻值为5Ω（R1）、10Ω（R2）、20Ω（R3）的定值电阻、“15ΩlA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干。（1）根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙中的实物连成实验电路。（2）电路中滑动变阻器的作用是（3）正确连接好电路后，小明首先将R1接入电路，移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1.5V，读出电流表的示数。①小明将用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是，读出电流表的示数。②小明用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R3两端的电压始终无法达到1.5V。经检查，电路连接无误，各元件均完好。请你帮他找出一种可能的原因。③在不改变电路和器材的前提下，针对②中的问题，怎样改进该实验，请写出你办法：。4.实验室内所用导线很短，导线的电阻忽略不计。但长距离输电需要两条输电线，输电线的电阻则不能忽略不计。当输电线某处发生短路时，整个输电线路的电阻会发生改变。已知每米输电线的电阻是0.01Ω.（1）请你利用学过的电学知识，在下面的虚线框内为检修人员设计一个检修电路（器材和仪表任选），可以根据仪表的示数进行有关的计算，以确定输电线短路的位置，便于检修人员迅速赶往短路所在位置排除故障．（2）计算“短路点与测量点之间的距离”的表达式为：5．在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω2A”字样，小灯泡的电阻接近10Ω．（1）连接不完整的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求导线不交叉）（2）连接好电路后，为了保证电路安全，应将滑动变阻器滑片移至（选填“A”或“B”）端，才能闭合开关；（3）当闭合电路的开关时，若出现以下不正常现象（见下表），请从下列选项中选择可能的原因填入表中（只需选填选项代号）；顺序电路中出现的不正常现象可能的原因电灯的亮暗电流表示数I/A电压表示数U/V甲不亮0.30乙不亮03丙很亮0.292.8电路中小灯泡开路B．电路中小灯泡短路C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小D．滑动变阻器连入电路中的电阻太当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W（5）将图中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（）A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系B．探究电流与电压的关系C．探究电流产生的热量与电阻的关系D．探究电流与电阻的关系6.在测量小灯泡的电功率的分组实验中，提供的器材有：6V蓄电池、电流表、电压表、滑动变阻器（50Ω1.5A）、额定电压为3.8V的小灯泡（正常发光时电阻约为7Ω）、开关等各一只，导线若