PAGEPAGE3小班语言虫虫飞教案反思小班语言虫虫飞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，有感情地朗读儿歌，注意倾听、大胆表现，体验游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看虫虫飞教案吧。活动目标：1.有感情地朗读儿歌。2.注意倾听、大胆表现，体验游戏的快乐。3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1.教学挂图，背景图，指偶。2.幼儿用书。活动过程：1.完整地欣赏儿歌，引发学习兴趣。导语：今天老师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《虫虫飞》。出示背景图，教师操作指偶边朗读边指图，完整地朗读儿歌。提问：小虫飞到了那些地方？教师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地上，飞到花园里，飞到天空中，飞到树杈上，真是开心呀。2.感知理解儿歌内容。教师边朗读边做动作，帮助幼儿逐句理解儿歌内容。提问：小虫飞到草地做什么呢？（喝露水）提问：小虫飞到花园做什么呢？（踢踢腿）提问：小虫飞到天空做什么呢？（排成队）提问：小虫飞到树杈做什么呢？（睡一睡）幼儿回答时可以结合动作体验。教师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地喝露水，飞到花园踢踢腿，飞到天空排成队，飞到树杈睡一睡，它们是多么快乐呀。3．学念儿歌。（1）教师示范朗读儿歌。（2）幼儿跟读练习。（3）教师再次朗读儿歌，边朗读边做动作。4.对答游戏，帮助幼儿理解和掌握词语。运用对答的形式朗读儿歌，教师朗读儿歌的前半段，幼儿接着朗读后面表示动作的词语。教学反思：在整个活动中，部分幼儿都能学习有感情地朗诵儿歌，并能理解儿歌内容。活动的整体效果来说，这个内容比较适合该年龄班。在第一遍完整地欣赏儿歌时，通过教师边操作指偶边朗读的方式引起幼儿的学习兴趣，并帮助幼儿初步感知儿歌。最后以对答的形式朗读儿歌让幼儿对刚学的儿歌进行巩固。在这个环节中，孩子们很兴奋，不但能按诗歌的节奏朗读儿歌，而且加上动作进行表演。但是由于一些孩子的年龄太小，在朗读儿歌时出现咬字不清，无法读准字音的现象。需要努力加强幼儿的语言能力。