PAGEPAGE4小班语言谁的主意好教案反思这是小班语言谁的主意好教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1.观察画面，讲述故事《谁的主意好》的主要内容。2.在生活中乐意做一个有礼貌的好宝宝。3.领会故事蕴含的寓意和哲理。4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动过程：一、谈话导入故事草地上有一间蘑菇房，我们猜猜是谁的家？二、教师和幼儿一起有顺序的观看课件1.今天天气多好呀，谁来找小兔玩了？(根据课件点出相应的动物，并学学动物叫声）师总结：小猫、小羊、小鸭、小鸡想找小兔玩，他们来到小兔家门口。（我们跟小动物打个招呼。）2.幼儿根据自己的经验和想象来说一说可小兔家的门是关着的，你会怎么办呢？3.看看小动物想了什么办法？小朋友们想的办法真棒，那我们来看看小动物们想了什么办法？(1)小猫想了什么办法？我们来听一听、看一看说一说，学一学：喵喵喵我来用力把门锤。(2)小羊想了什么办法？说一说，学一学：咩咩咩我来用力把门踢(3)小鸭想了什么办法？根据幼儿的观察自由讲述。说一说，学一学：嘎嘎嘎我来用力大声喊。师总结：这样做对吗？为什么？对了，小兔和小朋友想的是一样的，他们太吵了，没礼貌。所以呀，小猫使劲把门锤，小兔有没有出来开门？小羊用力把门踢，小兔有没有出来开门呀？小鸭用力大声喊小兔有没有出来开门？(4)想想小鸡会怎么敲门，怎么做呢？为什么听到小鸡轻轻的敲门声音，小兔就出来开门了？（那我们一起来学学小兔有礼貌的敲门声）4.现在你们明白了，故事中谁的主意好？那我们把故事《谁的主意好》一起讲一遍三、你最喜欢故事中的谁？那生活中你是如何做一个有礼貌的好宝宝。活动反思：PPT做的不精细，没有与现实结合来调整小动物的大小，小兔子太大，而其他动物都一样大，没有区分开来。通过这次上课，让我充分认识到了一个小教师要上好一节课还是蛮不容易的，可能是之前太过于准备，想的太多了，等到上课的时候特别特别紧张，生怕自己上不好，加上小朋友不是自己班上的，不了解，心里没底。本来是有一个引出小朋友说出小兔子房子的环节的，孩子们一下子就说出了我看到了小兔子的房子，自己的经验也不足，孩子们一开头就把我的流程给打乱了，我更紧张了，有一个要求孩子们说完整的话的环节，也忘记了，还有一个小兔子开门的环节，也忘记放PPT了。整节课上下来，除了紧张还是紧张，觉得自己上的很不成功，课后，各位老师们对我的课提出了宝贵的建议，以后我会结合这些建议，更好的提升自己上课的水平。自己以后还是要多多的上课，多多的锻炼自己，胆子还是要大一点，成长就是经验加反思，我坚信我以后会更好相关知识《小班语言教案：会叫的鞋子》：小班语言活动会叫的鞋子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，评价等内容，理解故事内容，知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。会倾听故事，能回答简单的问题。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言会叫的鞋子教案吧。《小班语言教案：儿歌《荷花开》》：小班语言活动儿歌《荷花开》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言儿歌《荷花开》教案吧。《小班语言教案：造火车（学习使用量词）》：小班语言活动造火车（学习使用量词）教案主要包含了活动目标，活动准备，帮助幼儿练习正确使用量词。提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。活动过程等内容，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言造火车（学习使用量词）教案吧。