我设计的服装教案大班反思大班服装设计教案(精选9篇)作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。我设计的服装教案大班反思篇一教学目标：1、运用绘画法线条、色块、花纹设计简单的'服装。2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。3、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。活动重点：运用绘画法线条、色块、花纹设计简单的服装。教学难点：根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计制作服装。教学准备：知识准备：请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验。物质准备：各种废旧材料报纸、皱纹纸、树叶、剪子、胶水双面胶、时装表演的录音磁、背景音乐。教师事先用废旧材料制作的服饰样品2件。教学过程：一、开始部分（一）表演导入（二）谈话1、他们最外面的衣服用什么做的？（报纸）2、这几件衣服一模一样吗？哪儿不一样？（引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法）3、这些服装漂亮吗？怎样才能使它更漂亮？（装饰）二、基本部分（一）故事导入（二）教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象谈话：报纸除了用来看，其实她还能做很多的事，请小朋友们想一想还能做什么？（衣服）（三）用报纸做衣服1、教师示范讲解：首先我们要把报纸铺平，将自己想好的衣服轮廓在报纸上画出来，然后用剪刀沿着轮廓线剪下来，（提醒有用剪刀要注意安全），在再剪好的衣服上图上自己喜欢的颜色或粘贴上彩色的皱纹纸和树叶，试衣服变成你喜欢的样式。谈话：小朋友们，老师的衣服做完了，你们看这是什么？（裙子）2、教师提出要求，让幼儿操作（1）要将报纸铺平，用线条把轮廓画好（2）剪衣服时，要沿着轮廓线剪（用剪刀注意安全）（3）用报纸做出自己喜欢的样式后，可以向其他小朋友介绍自己的作品，并互相欣赏。（4）样式剪好后，用已有的材料（树叶，邹文纸彩笔进行装饰）（5）如果觉得自己的颜色单调，可以而后其他小朋友借或合作注意：幼儿操作时播放前景音乐3、让幼儿描述自己的衣服（1）让幼儿吧垃圾放在垃圾箱，并坐回到自己的位置（2）让部分幼儿描述自己的衣服（四）幼儿穿上衣服，自由评价谈话：1、你做得是什么服装？你觉得自己设计的服装什么地方最好看？2、你最喜欢谁的服装？为什么？（鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解）。三、结束部分让我们和小动物们一起随着音乐自由的进行时装表演我设计的服装教案大班反思篇二请幼儿观看“八一”幼儿园的模特大赛，引起幼儿对漂亮服装的兴趣。1、展示课件，欣赏美丽的服装，感受服装装饰的'美。教师问幼儿：这些服装有些什么种类？（衣服、围巾、帽子、手套）这些服装美不美？你为什么觉得美？引导幼儿观察服装色彩、花纹的美，感受服装对称和不对称的美。教师：今天请大家来当服装设计师，设计美丽的服装，你们想当服装设计师吗？2、教师展示衣服、围巾、帽子的制作方法。a.衣服：先对折两次，在折线相交的一角剪出领口，再剪出衣袖、下摆，可剪花边装饰，也可以用彩笔画上花边和图案。b.围巾：皱纹纸做围巾，彩条剪好花边后，用两面胶粘贴在适当位置。c.帽子：先装饰，再卷成圆锥状，粘牢。服装做好了可以穿戴在身上，看谁的小手最灵巧，头脑最聪明，设计制作出最美丽的服装。3、幼儿设计制作服装，教师启发引导幼儿大胆设计，大胆创造。教师重点指导幼儿剪、粘的技能，提醒幼儿注意色彩搭配，启发幼儿想象，设计出花纹别致、色彩美丽的服装。4、幼儿穿戴自己设计的服装，扮小模特展示服装，摄影师为幼儿拍照。5、观看照片，请幼儿评价谁的服装最美丽，美在哪里？请幼儿把自己设计的服装送给好朋友。我设计的服装教案大班反思篇三1、观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。2、学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。3、体验制作环保服装的乐趣，增强环保意识。4、幼儿活动时遵守秩序的观念。5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动重点：观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。教学难点：学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。我设计的服装教案大班反思篇四民族服饰是各民族文化的重要组成部分，每个民族都有自己的服饰特点。蒙古族的长袍及腰带和靴子、藏族的甩袖、维吾尔族的花帽等都是具有民族特征的服饰。为加深幼儿对民族服装的了解与认识，让其充分感知民族服饰的美丽，激发大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，特设计本次服装设计活动。本次活动引导幼儿观察藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰，了解服饰在衣领、袖口、饰品等处都有多样化的图案设