教学目的：⒈使幼儿清楚得保护牙齿的要紧性。⒉教幼儿深造，操纵精确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点：清楚保护牙齿的要紧性，深造刷牙的方法。教学难点：操纵精确的刷牙方法。教学准备：⒈听过故事《小熊拔牙》；⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋录音机，磁带《刷牙歌》。教学过程：⒈开始部分。老师：小冤家，你们听过小熊拔牙的故事吗？改日，老师就给你们请来了那只自得的小熊。〔小熊出场〕〔小熊的出现爽朗了课堂气氛，小孩们有了特别大年夜兴趣。〕小熊：小冤家，你们好。改日，我要跟你们一起做游戏。⒉全然部分。⑴指导幼儿讨论不保护牙齿的害处。〔加深幼儿对不保护牙齿害处的见解。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都清楚一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以归结综合。〕老师：小熊因为不留心保护牙齿，牙齿被拔丢掉了。你能告诉我不保护牙齿尚有哪些害处？①幼儿讨论，交流。②老师小结：牙齿假设扶病了，会阻碍我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，阻碍了我们的躯体健康。牙齿拔光后说话不清晰，同时也不可看。小熊：我现在清楚要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上跟睡觉前坚持刷牙，牙齿就会特别健康。然而，我不会刷牙怎么样办呢？⑵幼儿讨论精确的刷牙方法。①老师：小冤家会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么样刷牙的？〔小熊到小冤家中间去〕②请幼儿按照自己的阅历谈谈，老师与幼儿共同讨论精确的刷牙方法。〔在谁人环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发布自己的见解。幼儿清楚刷牙的方法，但不知怎么样表达。老师请幼儿用举动树范，老师以语言指导。〕⑶老师树范讲解精确的刷牙方法。〔确信幼儿的回答，老师加以补偿。〕①刷牙是先要做什么？〔提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。〕老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。②老师使用模型，边树范，边讲解。〔使用模型讲解更为直不雅观〕老师：上面的牙齿从上往下刷，上面的牙齿从下往上刷。单方的大年夜牙齿要由里往外往复刷。③结构幼儿徒手练习。④幼儿小结刷牙方法。〔练习的基础上再通过语言小结，加深印象。〕⑷团体练习刷牙。①老师夸大年夜刷牙方法；a.做好刷牙前的准备；b.刷牙要按肯定的法那么。②放音乐，团体练习刷牙。〔音乐爽朗气氛，更添加幼儿兴趣。〕⒊终了部分。⑴小熊小结刷牙方法。老师：小冤家的牙齿都刷得特别干净。小熊，你有不学会刷牙的方法呢？小熊：学会了。老师：那你给小冤家讲讲吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，上面的牙齿从下往上刷。单方的大年夜牙齿要由里往外往复刷。对了，小冤家肯定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。⑵放音乐，轻松一下结果评析：《小熊刷牙》是幼儿园“一人一课〞活动之中的一堂地下课我在方案这篇教案是，充分考虑了中班幼儿的年岁特征，使用幼儿熟悉的故事，以小熊这一足色贯穿课堂，引起幼儿浓厚的兴趣。在制作教具过程中，使用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直不雅观，具体的印象。在老师讲解的过程中，老师的树范便能特别清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模仿接受。让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上使用实物去实际，对操纵精确的刷牙方法有特别大年夜的帮助。教案在班级实施后，结果特别好。听课的老师普遍反响，认为这节课结果较新颖。老师也不是庞杂的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去深造。