漫画(mànhuà)材料立意的方法一、观察漫画二、确定立意(lìyì)三、结构成篇１、由结果推原因（揭示事件的本质）２、由图画到生活（把握漫画(mànhuà)的寓意）3、选角度定立意（符合题意彰显个性）示例：阅读下面(xiàmian)这幅漫画，弄清画面内容由结果推原因：“顾客您好”的鲜花(xiānhuā)开在杯子里，难以开得长久；每年一个“服务月”，所以“一岁一枯荣”。由图画到生活(shēnghuó)：漫画讽刺了现实中普遍存在的那种搞形式主义，走过场的不正之风。选角度定立意：1.好的服务态度也有“枯荣(kūrónɡ)”吗？2.这不是在搞形式主义吗？3.为什么这种形式主义的东西会年复一年地存在下去呢？每想一个问题，都是对漫画寓意的一次挖掘，都可以为文章的立意、拟题找到一个新的角度。四个人，一龙舟(lóngzhōu)、旗帜、鱼。批判社会中假公济私(jiǎgōngjìsī)、暗饱私囊的现象判断对错：感情倾向：赞扬正面立意：赞扬团队分工协作(xiézuò)意识好（三个人负责划船，一个人负责捞鱼）错误类型：题意理解不准，主旨把握有偏差出错原因：观察不细致，没有注意到旗帜上面的字是“团结协作(xiézuò)”而非“分工协作”，导致关系理错，认为是在捞鱼，而非划船。改进措施：观察要全面细致，注意抓细节，理清关系。2、说明性文字。说明1、确定顺序（空间）说清要素之间的方位(fāngwèi)关系（上下、左右、内外）2、抓住重点：表现主旨的要说清。3、揭示主旨：将漫画主题说出来。写出下面(xiàmian)漫画的寓意：由画面(huàmiàn)到生活：当有人把能满足自己私欲的利益送到自己眼前时（受贿），就放弃了自己应有的职责(zhízé)。职责(zhízé)和私欲孰重孰轻？作者告诉我们：不能为一己私欲放弃自己的本职。判断对错：作者感情倾向：赞扬立意：赞扬老鼠聪明，善于想办法。错误类型：题意理解不准，主旨(zhǔzhǐ)把握有偏差出错原因：仍是观察不够全面，因为没有注意到标题《重视》，即说的是作为猫应该重视的是什么，不应该重视的是什么，导致在抓画面主体对象时，把老鼠作为主体对象来立意。改进措施：观察全面，注意画中字；分清主体对象。阅读下边这幅漫画（05年湖北卷）指出漫画内涵(nèihán),设定立意.由画面(huàmiàn)到生活：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长，这正如父母对孩子的溺爱。作者告诉我们(wǒmen)：不要溺爱孩子，不要把“爱”变“碍”说明性文字：这幅漫画由两个画面组成.第一幅图的左边(zuǒbian)是一位年轻的母亲,右边是幼小的儿子,母子共同进餐.在母子俩的面前分别放着一个饭碗.年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子,而自己的碗里只剩下鱼头和鱼背骨.儿子张着大嘴幸福无比.第二幅图仍然是母子俩共同进餐,只是母亲已年迈,儿子已成人.这回是儿子给母亲夹鱼,可他夹的却是鱼头和鱼背骨,把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里.母亲的脸上现出了惊愕的表情.画的下面写着“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。这幅漫画讽刺了那些忘记父母抚养之恩，不知恩图报的不孝子孙。（或：讽刺那些溺爱孩子，不懂教育的家长）证、联：作为新世纪的青年，我们应该紧随时代步伐，让关爱他人(tārén)的雨露撒遍生活的每个角落，让“学会关心别人”成为社会的主流，流遍大地上的任何一个角落，绝不能让我们的妈妈也感受那幅漫画的辛酸和苦泪。二、大作文。根据(gēnjù)漫画主旨展开。一般是阅读漫画，写一篇文章，文体不限，文章的主旨应该与漫画的主旨一致。此题字数在600或800字左右。漫画材料(cáiliào)立意的方法此类题目容易出现的问题：1、题意理解不准，主旨把握有偏差措施：在理解画面义时，学会找联系、抓主体2、缺乏联想、想象的能力，就画说画。措施：留心生活，关注时代热点、注重积累，培养联想能力，揭示内在(nèizài)的寓意。3、混淆单幅画面和多幅画面措施：单一画面：看关系、找联系；多个画面：作比较、看变化。4、多种立意，选点偏颇措施：从画面整体考虑立意阅读下面的图画(túhuà)材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）偏差(piānchā)立意准确(zhǔnquè)立意/由画面(huàmiàn)到生活1988年3月19日出版的《中国青年报》摘发了《中国新闻》的一篇报道，题为《我国农村“童农、童工、童商”多》。报道说：目前中国农村中小学生辍学从事农、工、商的现象日趋严重。一些报纸也在疾呼，希望有关部门采取有力措施。制止此种现象蔓延。在一些城市，来自农村的十二三岁的小贩并不乏见。在有的农民建筑队中，童工比例竟高达四分之一。据江西一个乡的调查，该乡