远程教育学院本科生毕业论文（设计）题目幼儿园法律主题教育课程设计——以受教育权为例姓名与学号年级与专业学习中心指导教师浙江大学远程教育学院本科生毕业论文（设计）诚信承诺书1.本人郑重地承诺所呈交的毕业论文（设计），是在指导教师的指导下严格按照学校和学院有关规定完成的。2.本人在毕业论文（设计）中引用他人的观点和参考资料均加以注释和说明。3.本人承诺在毕业论文（设计）选题和研究内容过程中没有抄袭他人研究成果和伪造相关数据等行为。4.在毕业论文（设计）中对侵犯任何方面知识产权的行为，由本人承担相应的法律责任。毕业论文（设计）作者：年月日论文版权使用授权书本论文作者完全了解浙江大学远程教育学院有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江大学远程教育学院可以将论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编论文。毕业论文（设计）作者签名：年月日浙江大学硕士学位论文STYLEREF章标题(不加入目录内)\*MERGEFORMAT目录浙江大学远程教育学院本科毕业论文（设计）PAGEIVPAGE\*MERGEFORMAT摘要近年来，为了让幼儿都能接受一定水平的教育，大多数国家采取了多种方法，对教育都是进行强制性的保驾护航。从各个国家对保障受教育权阶段的做法可以看出，在面对幼儿园的教育体制的问题，一概采取制定相应的法律，法规，从根本上保护幼儿受教育的权利。因此，幼儿园需要积极地开展法律教育课程，提高幼儿自身接受教育的意识，以及加强幼儿对受教育权的概念理解也成为了现代幼儿园亟待解决的问题，为了保障幼儿能在幼年阶段逐步认识到自身受教育权利的重要性，同时，也可以间接地避免一些对孩子抱着不高学习期望值的父母、长辈，降低幼儿接受教育的积极性。关键词幼儿园；法律主题课程；受教育权浙江大学远程教育学院本科毕业论文（设计）目录TOC\*MERGEFORMAT一、研究概述PAGEREF_Toc4552（一）研究背景PAGEREF_Toc261962（二）研究意义PAGEREF_Toc132952二、受教育权概述PAGEREF_Toc61563（一）受教育权概念PAGEREF_Toc22603（二）受教育权的涵义PAGEREF_Toc49443三、国内外受教育权研究现状PAGEREF_Toc2144（一）国外研究现状PAGEREF_Toc263744（二）国内研究现状PAGEREF_Toc263984四、幼儿园法律主题教育课程设计——以受教育权为例PAGEREF_Toc210086（一）课程目标PAGEREF_Toc15316（二）课程实施PAGEREF_Toc104116（三）课程总结PAGEREF_Toc284696五、幼儿园法律主题教育课程的意义PAGEREF_Toc46008（一）引导学前幼儿形成初步的法律常识PAGEREF_Toc327678（二）改善幼儿园的办学质量和环境PAGEREF_Toc180858（三）充分调动社会资源，开展实践性教学PAGEREF_Toc177759六、总结PAGEREF_Toc52910参考文献PAGEREF_Toc1986611致谢PAGEREF_Toc854513浙江大学远程教育学院本科毕业论文（设计）PAGE12一、研究概述（一）研究背景随着人们对教育的需求越来越大，受教育权的问题也随着社会的发展不断出现。我国虽然已经对教育事业进行了大力的改革，修订了一系列有关教育的法律法规，但是有关受教育权的问题还是仍旧存在于我国偏远地区之中，大大地制约了我国教育事业的发展。（二）研究意义随着我国社会经济的不断发展，我国国内教育资源不断呈现出缺乏的态势，幼儿园对于教育事业的财政投入虽然在逐年增多，但是幼儿受教育权的问题仍旧不断出现。城市建设的脚步不断加快逐渐与农村的发展拉开距离，越来越多的农村人背井离乡选择走进大城市打工，以致受教育权问题主要分布在城镇的幼儿园中。由于缺乏家庭教育，幼儿“受教育权”问题已经发展到比较严重的程度。二、受教育权概述（一）受教育权概念受教育权在国际中被称之为最重要的人权之一，受教育权有两层含义，第一种广义的解释为受教育的权利，这也是我国教育界中常用的一种解释，也是在《世界人权宣言》等国际法律文件中的一种解释。另一个狭义的说法是指"接受教育的权利"，针对的是受教育的公民本人。广义的说法除