会计学题高则诗高，题矮则诗矮，不可(bùkě)不慎也。——郑板桥一、人与他人颂扬人与人之间的爱，学会沟通、尊重、宽容、感恩、诚信，学会鼓励、赞美、倾听，欣赏、善待他人，团结协作(xiézuò)，公平竞争，构建和谐的人际关系二、人与社会遵循社会公德、遵守社会法则、承担社会责任、树立法律意识、倡导人与社会的和谐三、人与自我确立积极的价值观和处世态度，励志自强，对卓越、成功的不懈追求，对有品位的文化艺术和精神生活的追求，关注身体、心理、个性、人格等的健康，注重内心探索，促进自我发展四、人与自然热爱自然，关注自然，正确处理社会发展与环境的关系，遵循自然法则，树立环保意识什么是好的作文(zuòwén)标题？目前(mùqián)作文拟题中存在哪些问题？如何(rúhé)拟好的作文标题？2、添枝加叶(tiānzhījiāyè)法3、点明(diǎnmínɡ)观点法二、创新性拟题(nǐtí)（07全国）漫画：“摔倒了吧”《且放云帆济沧海》（13四川）“过一种平衡的生活”《淡妆浓抹总相宜》（13新课标Ⅱ）“高中阶段同学关系调查”《遇见你是最美丽的意外》（06全国）“乌鸦、牧羊人、孩子”《谁是最可爱(kěài)的人》（01全国）“诚信”《千年一叹》2、反常法（06全国）“乌鸦(wūyā)、牧羊人、孩子”《快乐的死亡》、《乌鸦(wūyā)的遗言》3、符号法：数学符号、标点符号等（13上海）“重要的事和更重要的事”《不重要？重要！》（13浙江）“孩子的眼光、心灵及成长”《孩子·世界·童真》4、巧用修辞(xiūcí)法5、意境(yìjìng)营造法巧借回目(huímù)之形，妙生标题之花巧借回目(huímù)之形，妙生标题之花巧借回目(huímù)之形，妙生标题之花巧借回目(huímù)之形，妙生标题之花一、回目式标题(biāotí)分类如《修己之身以立基，假外之力而勃起》（2015安徽）从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住材料之主旨，彰显文章之立意，具有张力。《荣枯随缘，遇合尽兴》（2015江苏）类乎“时评”，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源(gēnyuán)，有较强的现实针对性，发人深思。《向生命致敬，为人性喝彩》（2008河南）《用心感动，以爱承担》（2008河北）、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》（2008黑龙江）《出自幽谷，迁于乔木》（2015四川）等都属于(shǔyú)正对式标题。2.反对式标题即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明(xiānmíng)，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。《仰观宇宙(yǔzhòu)，俯察万物》（2015广东）“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙(yǔzhòu)”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。《舍一朝风月，得万古长空》（2010辽宁）化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。《左手粪叉，右手笔杆（2015江苏）《小常识，大学问》（2009广东）《一点青春气，千里快哉风》（2014江苏）等标题，都是反对式标题，上下两句极具张力(zhānglì)，具有一种反衬之美。3.串对式标题。又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设(jiǎshè)等关系。《远近结合，感受自然》（2015广东）有“远”有“近”，以感受自然的方式形成张力，概括文章的立意、主题，是对立意“直接体验自然与运用科技感受自然各有利弊(ɡèyǒulìbì)，远近相结合地感受自然”的浓缩。《存老实之心，开成功之门》（2015四川）形象生动地阐明了“存老实之心，方可开启成功之门”的观点，上下两句形成条件关系，强调了老实对成功之门的重要性。相对来说，串对式标题对仗不那么严格，因此(yīncǐ)在学生标题中运用得比较多。如以下标题都属此类：《以我之力，追我所愿》（2015湖南《人生无极限，奇迹会出现》（2009北京）《潜心于学术，造福于未来》（2015辽宁）《携手同行，合作共赢》（2014安徽）《门后花开，一路前行》（2014浙江）二、类回目式标题(biāotí)分类1.重复式类回目式标题此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。《一念海角，一念天涯》（2014福建）标题通过“一念