中班语言放太阳教案在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的中班语言放太阳教案，欢迎阅读与收藏。中班语言放太阳教案1活动目标：1、理解诗歌的内容，学习大胆朗诵诗歌。2、学会观察周围事物，想象小草、稻子、苹果与太阳之间的关系。3、根据诗歌的句式特征，学习仿编诗歌。4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。活动重点:理解、掌握诗歌内容。活动难点:学习仿编诗歌,发展创造性思维,培养口语表达能力。活动准备：1、知识经验准备：教师在活动前利用散步、谈话引导幼儿观察太阳和我们的关系。2、物质准备：与诗歌内容有关的课件，各种各样的简笔画，背景音乐。活动过程一、提问导入，出示不健康的小草和健康的小草进行观察。师：今天何老师给小朋友带来了一些图片，看看到底发生了什么?师：咦，这两张小草的图片有什么不一样的吗?(幼儿自有其说，例颜色方面)师：为什么一张小草看起来是绿绿的，而一张小草看起来是灰灰的，很不健康呢?(幼儿自有其说)到底是怎么回事呢?我们一起来看看吧!(出示太阳)教师小结：原来有了太阳的照射，小草看起来会更加的绿，更加的健康，下面我们就来一起听听儿歌《晒太阳》!二、欣赏诗歌，理解诗歌内容。教师一边朗读诗歌，一边演示图片，让幼儿从视觉上直观地接触到诗歌的内容，以及小草、稻子、苹果和娃娃的形象变化，并学说句子。提问：刚才你听到了什么?(根据幼儿的回答把图片定位)师：你能用刚才听到的儿歌里好听的话来说说吗?(完整的来说句子，再让全体幼儿跟念)你还听到了什么?师：小朋友念得真不错，何老师很想和小朋友一起来念这首好听的儿歌，你们愿意吗?(愿意)三、幼儿跟老师有感情地朗诵诗歌，感受理解诗歌。(1)为什么它们会穿上有颜色的衣服呢?(晒太阳)小结：哦!原来它们晒了太阳，颜色会更加的漂亮，看起来更加有精神。(2)讨论：为什么说娃娃晒了太阳才健康?请你们说说自己的看法，教师再小结。教师小结：晒太阳可以让我们的骨骼更加的健康，所以我们所有的动物、植物、人们都离不开太阳的照射，有了太阳我们才会健康成长!四、根据诗歌的句式特征，学习仿编诗歌。师：刚才小朋友表现真棒，所以太阳送给我们一个魔法箱，魔法箱里装着许多的水果和蔬菜，那到底有哪些水果和蔬菜呢，何老师也不知道，等会我会请小朋友上面来摸一摸，摸到的小朋友要看着你手中的东西，用刚才听到的好听的话来说一说哦!何老师等不及，先请何老师来摸摸好吗?师：看!何老师摸到的是什么呀?(香蕉)香蕉晒太阳会穿上什么颜色的衣裳呢?(黄色)那我们就用儿歌里好听的话说：香蕉晒太阳，穿上黄衣裳。师：现在谁愿意上面来摸摸!(教师示范，再请个别幼儿上面)五、活动延伸师：何老师手上还有许多水果和蔬菜还没有晒到太阳呢，等下回到教室我们把魔法箱里的水果或蔬菜被太阳晒过后会穿上什么颜色的衣裳一边说好听的话一边用颜色涂上去吧!中班儿歌：《晒太阳》小草晒太阳，穿上绿衣裳。稻子晒太阳，穿上黄衣裳。苹果晒太阳，穿上红衣裳。娃娃晒太阳，身体才健康。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。中班语言放太阳教案2设计背景近段时间经常碰到我班孩子在广场或自家门口等地方放风筝，为了防止意外事故的发生，因此决定开展本次活动。活动目标1、让孩子认识在放风筝时应注意的一些安全事项。2、帮助孩子体会不注意安全带来的不良后果。3、教会孩子学会保护自己的一些方法。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。重点难点帮助孩子体会不注意安全带来的不良后果。活动准备多媒体课件《放风筝》活动过程一、谈话导入课题二、观看课件，体会放风筝时不注意安全带来的后果1、教师播放课件(小朋友放风筝时发生事故的故事)，幼儿观看。2、交流小结：刚才你看到了什么?小朋友在放风筝时为什么会出现这样的情况?3、教师再次交流小结。三、讨论：放风筝时应该要注意的事项1、教师：为了避免发生像电视里的小朋友那样的情况，我们以后放风筝时应该注意什么?2、请幼儿讨论。3、交流小结。4、教师总结。四、结束环节教学反思本次活动我从幼儿喜欢的活动——放风筝贯穿始终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。第一环节由幼儿感兴趣的放风筝活动引入谈话，激发幼儿的学习兴趣。第二环节让幼儿观看小朋友放风筝时因为不注意安全或放风筝的地点不对而发生事故的情景，从而体会到放风筝时因为不注意安全或放风筝的地点不对所带来的后果。第三环节是本次活动的重点，主要采用小组讨论的方式让幼儿总结出放风筝时应该要注意的事项及放风筝地