个性化辅导讲义PAGE1PAGE9绍兴龙文教育信息咨询有限公司课题电路与电流教学目标电路基本概念的掌握实物电路与电路图的转化复杂电路的简化重点、难点实物电路与电路图的转化、复杂电路的简化教学内容知识框架一、知识网络二、复习要点1．自然界中只有种电荷．人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的叫做电荷．同种电荷互相，异种电荷互相。2．验电器是用来检验物体是否的仪器。当用带电体接触验电器的金属球时，金属箔因张开。3．一个完整的电路，由、用电器、和导线四个要素组成．其中提供电能的是，消耗电能的是。4．形成电流，电路中能产生持续电流的条件是：电路中要有，同时电路必须是的。5．科学上规定，把规定为电流的方向。按这个规定，在电源外部，电流的方向是从电源的流。6．易于导电的物体叫做。金属导电时靠的是自由移动的。干木条、橡胶等都是的物体，叫做绝缘体。7．用表示电路连接的图，叫做电路。8．把电路元件首尾依次相连，组成电路。把电路元件并列连接起来，组成电路。识别电路的串、并联方法：。9．是表示电流强弱的物理量，用字母表示，电流的单位是。10．在实验室中，用来测量电路中的电流，该仪表用符号表示。使用电流表要注意：(1)电流只能从电流表的接线柱流人，从接线柱流出；(2)电流表只能联在电路中；(3)被测电流(选填“能”或“不能”)超过电流表的量程；(4)读数时，应该认清所用量程及其对应的值；(5)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在上。11．并联电路干路中的电流各支路电流之和；串联电路中各处电流。12．家庭电路主要由进户线、、总开关、、开关、插座、用电器等部分组成。13．家庭电路中的两条电线，一条叫线，另一条叫线．。通常用试电笔来别火线和零线，使用试电笔时手必须接触笔尾的，测试时，如果试电笔的氖管发光，那么试电笔笔尖接触的是线。14．在家庭电路中，保险丝的作用是。15．三孔插座的一个孔接线，另一个孔接火线，中间那个孔接。有金属外壳的用电器一定要。16．家庭电路发生触电事故都是由于人体直接或间接跟连通造成的。触电方式有两种：①单线触电，即是站在地上的人接触到；②双线触电，即站在绝缘体上的人的两部分(如左手和右手)同时分别接触和。17、复杂电路的简化：去除被短路的用电器；将电流表视为、电压表视为开路。三、电路图与实物图间转化专项训练（一）根据电路图画实物图对于复杂的实物图的连接，我们可以分以下几步完成：（1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。（2）对照电路图，所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和汇合点，将回路以外的元件连接在两点之间。这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。例1.请按照图1所示的电路图将图2中的实物元件连接起来。（二）根据实物图画电路图依照实物连接图画电路图，同样也要弄清电流分流点和汇合点，画好电路图后一定要标明元件的符号（与实物相对应）。由此我们可以根据以上分析我们画出的电路图（如图5所示）。根据电路图连接实物图专项训练根据电路图连接实物图方法：①去除一条简单的支路②从电源开始连接剩余的电路③将去除的支路两端分别“吊”在电线上根据实物连接图画出电路图专项训练画电路图和实物图的连接1、请根据实物图画出电路图：2、请根据电路图连接实物图：3、如图A、B、C、D是根据左边实物连接的电路图，其中正确的是()4、根据电路图连接实物图：（1）（2）5、根据实物图画出电路图：（1）（2）6、一个开关能够控制3个灯泡，试画出连接方式。练习题（2010．浙江衢州）15．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极（2010．浙江湖州）32右图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。(1)根据小明的实验，可判断出小明的猜想是(选