教育心理学普通心理学（情绪和情感）-试卷1(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)1.情绪分类的环形模式是()在1980年提出的。（分数：2.00）A.伊扎德B.罗素C.阿诺德D.拉扎勒斯2.一个人处在愉快的心境中，看见什么都高兴，“人逢喜事精神爽”；一个人有忧伤的心境，可能表现为“见花落泪”、“对月伤心”，正像《红楼梦》中的林黛玉那样；一个人染上懊恼的心境，看见儿童游戏也会惹气生气，迁怒于他人，这属于情绪状态中的()。（分数：2.00）A.心境B.激情C.应激D.移情3.一个人在重大成功之后的狂喜、惨遭失败后的绝望、亲人突然死亡引起的极度悲哀、突如其来的危险所带来的异常恐惧等等，都是情绪状态中的()。（分数：2.00）A.心境状态B.激情状态C.应激状态D.移情状态4.当情景对一个人提出了要求，而他意识到自己无力应付当前情境的过高要求时，就会体验到紧张而处于()。（分数：2.00）A.心境状态B.激情状态C.应激状态D.移情状态5.情绪和情感的外部表现是()。（分数：2.00）A.表情B.情绪唤醒C.生理唤醒D.主观体验6.人脸的不同部位具有不同的表情作用，()对表达忧伤最重要。（分数：2.00）A.眼睛B.前额C.口部D.嘴角7.人脸的不同部位具有不同的表情作用，()对表达快乐与厌恶最重要。（分数：2.00）A.眼睛B.前额C.口部D.嘴角8.人脸的不同部位具有不同的表情作用，()能提供惊奇的信号。（分数：2.00）A.眼睛B.前额C.口部D.嘴角答案见麦多课文库9.精神病患者的情绪障碍，可能是由()的活动失常引起的。（分数：2.00）A.下丘脑B.前额皮层C.网状激活系统D.边缘系统10.有心理学家用“自我刺激”的方法证明在()边缘系统中存在一个“快乐中枢”。（分数：2.00）A.下丘脑B.前额皮层C.网状激活系统D.边缘系统11.通过对前额皮层(PFC)损伤病人的研究，比较左侧和右侧大脑损伤病人的心境，()与趋近系统和积极情感有关。（分数：2.00）A.下丘脑B.左PFCC.网状激活系统D.右PFC12.通过对前额皮层(PFC)损伤病人的研究，比较左侧和右侧大脑损伤病人的心境，()与消极情感和退缩有关。（分数：2.00）A.下丘脑B.左PFCC.网状激活系统D.右PFC13.认为情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应又进一步导致情绪体验的产生的情绪理论是()。（分数：2.00）A.詹姆斯－兰格理论B.坎农－巴德学说C.阿诺德的“评定一兴奋”学说D.拉扎勒斯的认知一评价理论14.强调丘脑在情绪中有重要作用的理论是()。（分数：2.00）A.詹姆斯一一兰格情绪理论B.坎农——巴德情绪理论C.沙赫特的情绪理论D.阿诺德的情绪理论15.小徐骑车经过路口，突然窜出一个小孩，他急忙刹车。停车后，心怦怦乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。这种现象所支持的情绪理论是()。（分数：2.00）A.詹姆斯一兰格理论B.坎农一巴德理论C.阿诺德“评定一兴奋”理论D.沙赫特“认知一评价”理论16.当获悉北京取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。此时的情绪状态是()。（分数：2.00）A.心境B.激情C.应激D.热情17.普拉切克认为情绪的三个维度是()。（分数：2.00）A.愉快一不愉快、紧张一松弛、激动一平静B.愉快一不愉快、注意一拒绝、激活水平C.强度、相似性、两极性D.愉快度、紧张度、确信度答案见麦多课文库18.人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力，这表明情绪具有()。（分数：2.00）A.适应功能B.组织功能C.动机功能D.信号功能19.“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现?()（分数：2.00）A.肯定与否定B.增力与减力C.激动与平静D.紧张与轻松20.在出乎意料的紧张情况下所产生的一种情绪状态是()。（分数：2.00）A.心境B.激情C.应激D.焦虑21.好奇心、新异感、成就感及成功的喜悦等属于人的下列哪种情感?()（分数：2.00）A.道德感B.美感C.理智感D.荣誉感22.情绪理论的重点是研究、探讨()。（分数：2.00）A.情绪是如何发生的B.情绪是如何分类的C.情绪是如何转化的D.情绪是如何影响人们之间的关系的23.表情的产生()。（分数：2.00）A.是先天遗传的结果B.是后天学习的结果C.既有先天的，又有后天学习模仿的成分D.是在人身上建立条件反射的结果