《交通工具》教案《交通工具》教案(合集15篇)作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《交通工具》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《交通工具》教案1教学目标1．认识15个生字，会写8个字；写字姿势端正，书写工整。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过看图读课文，认识几种常见的交通工具，了解它们的基本特点。从小养成遵守交通规则的习惯。教学重难点学习生字词，有感情得读课文。教学措施方法自主合作课时安排1至2课时教学准备教师：生字卡片、教学挂图或灯片、课件。学生：通过看电视、搜集图片等渠道认识一些交通工具，并了解有关知识。教学环节教学过程一、提问式导入请学生读课题，再说说什么是交通工具，知道哪些是交通工具。二、由图入手，以图助读1．请学生看图，说说图上有哪些交通工具。教师出示词语：火车、汽车、轮船、飞机，贴在相应的.图下。2．请学生说说它们分别在什么地方行驶，是怎样行驶的，发出什么声音。三、借助拼音，初读课文，认识生字1．自读课文，读准字音。2．再读课文，读通句子。3．同桌互相读，纠正字音，认读生字。4．教师出示生字卡片，抽读生字，开火车读审改。5．指名读课文，读后大家评议。四、引导读中体会1．自己再读课文，提出不懂的问题。2．指导学生联系上下文理解茫茫、乘风破浪等词语的意思。能用、、、、、、又、、、、、、说一句话，如：苹果又大又红。3．采取分组读、齐读、范读等方式，帮助学生边读边想象火车、汽车、轮船、飞机行驶时的情景，体会汽车滴滴叫得欢一句，联想到祖国繁荣富强、欣欣向荣的景象。五、扩展游戏（课后第二题），看谁说得多又好1．出示例句：火车在铁路上跑。齐读例句。2．照样子说一说。可以从交通工具扩展到其他事物。如：小鸟在枝头唱歌。青蛙在稻田里捉虫。小朋友在学校读书。、、、、、、六、巩固识字，执导写字1．先让学生仔细观察田字格里的字，说说该怎样写（可由学生自己选择）。注意，汽、海都是左右结构，在田字格里的比例是左窄右宽。2．指导书写。板书设计交通工具火车汽车轮船飞机........《交通工具》教案2一、教学内容：中班美术活动《交通工具创意画》二、教学目标：1、能用绘画的方式表现不同交通工具的基本结构和主要外形特征。2、大胆发挥想象，能创意作画。3、能正确收拾绘画工具。三、教学准备：1、经验准备：幼儿实现已认识不同种类的交通工具。2、物质准备：勾线笔、水彩笔、图画纸、音乐《梦幻曲》。四、教学重点与难点：表现不同交通工具的基本结构和主要外形特征。五、教学方法与手段：讨论活动，讲解法，操作法等。六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图1、导入观看班级布置的“交通工具展览会”导入。1）提问：你们看展览会都有哪些交通工具呀？这么多交通工具，你们都知道这些交通工具分别有哪些用途吗？2）如果让你设计一辆未来的交通工具，你会怎么设计？幼儿观看图片，说一说有哪些交通工具和他们的用途。幼儿说一说自己向设计的交通工具。通过幼儿看一看，说一说，对交通工具有进一步的了解。让他们自己说一说想要设计的交通工具，为接下来的绘画活动作准备。2、分小组讨论。1）请你们和你们的好朋友一起讨论，开动脑筋想一想，你想要设计什么样的交通工具。2）请个别幼儿上来说一说自己想要设计怎样的交通工具。幼儿分组讨论说一说自己想要设计的交通工具，并交流。通过讨论交流，发展了幼儿的想象力和语言表达能力，让他们对自己的构图也更加明确。3、幼儿设计，教师巡回指导1）请幼儿根据想象，动手画一画，设计未来的交通工具。2）想一想怎么样才能设计得和别人不一样。幼儿根据想象绘画。发展幼儿的想象力和绘画能力。4、作品点评1）介绍自己的作品2）说说你最喜欢的'作品幼儿与教师一起交流。通过交流来巩固。七、教学反思：交通工具是生活中必不可少的事物，处处都能看见在交通工具的身影，所以对幼儿来说，对于交通工具是不会陌生的，它贴近幼儿的生活，服务于幼儿的生活，可能有些幼儿天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活动源于幼儿的生活，更能引起幼儿的兴趣与共鸣。我先带着孩子们观察、讨论了车子的基本结构，孩子们举手发言非常热烈。在讨论未来的车子会有哪些变化、会增加什么功能时，孩子们也充分发挥想象，幻想出了很多新功能。但在绘画的时候，还是有孩子说：“老师我不会画。”于是我提醒孩子，车子有车身，先画一个你想象中车身的样子，然后你想这辆车会有什么功能，把自己的想象添加在车子上就好了。孩子们最后完成的作品，效果还是比较好的。《交通工具》教案3活动由来：本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力。综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性，在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展