数据的波动（一）1．班主任为了解学生星期六、日在家的学习情况，家访了班内的六位学生，了解到他们在家的学习时间如下表所示．那么这六位学生学习时间的众数与中位数分别是（）（二）问题导入，提出问题为了提高农副产品的国际竞争力,一些行业协会对农副产品的规格进行了划分.某外贸公司要进口一批规格为75g的鸡腿，现有2个厂家提供货源,它们的价格相同鸡腿的品质也相近.问题1：如果只考虑鸡腿的规格，你认为外贸公司应该购买哪个厂的鸡腿？问题2：你能从图中估计出甲、乙两厂被抽查鸡腿平均质量吗？问题5：现在你认为外贸公司应该购买哪个厂的鸡腿？为什么呢？现实生活中，除了关心数据的“平均水平”外，人们还关注数据的离散程度，即它们相对于平均水平的偏离情况.极差就是刻画数据离散程度的一个统计量.从这个问题中我们发现:如果丙厂也参与了竞争，从该厂也抽查20只鸡腿，问题7：在甲、丙两厂中，你认为外贸公司应该购买哪个厂的鸡腿？问题8：在甲、丙两厂中，你能写出每个鸡腿质量与平均数之间差的绝对值，你有什么发现？平均数不能刻画数据的离散程度,而极差只能局部反映数据的离散程度.②求各数据与平均数之差的平方的平均数.定义：问题9：分别求出甲厂和丙厂的方差和标准差:反馈练习：反馈练习：6.八年级某班的五个同学每人投掷铅球一次,测得成绩如下(单位:m):5,6,9,7,8,这组数据的方差是_______.7.对甲,乙两个小麦品种各100株小麦的株高进行测量,算出于是可估计株高较整齐的小麦品种是________.8、如果准备从两位短跑运动员中选一位参加男子１００米赛跑，他们平时的５次抽查成绩为（单位：秒）甲：11.2111.0510.0011.7211.04；乙：9.7212.049.9911.9712.00.那么你会选谁呢？9、甲，乙两名同学的测试成绩统计如下：小结：作业