大班艺术《快乐的种子》活动目标:１、感受《瑞典狂想曲》ABＡ曲式。2、根据不同的音乐特性大胆表现出种子发芽、逐渐长大、长成大树、结出果实的情景。活动准备:1、材料准备：果农帽子，“种子发芽”胸饰若干。2、经验准备:了解植物从种子播种、发芽、生长、开花、结果的过程。3、挂图;音乐ＣD(《瑞典狂想曲(片段》）。活动过程：一、我是一颗小种子１、回顾种子长成大树、开花结果的成长历程,并用身体动作表达。——种子是怎么长成大树的?——如果用你的身体来表现种子的成长,你会用什么动作呢?二、小种子长大啦1、完整欣赏音乐,感受ABA曲式。——这首歌曲有什么特别的地方?哪两段是一样的？——幼儿利用图谱(见挂图）再次完整欣赏音乐。２、欣赏音乐A、B两段，想象种子的成长过程。——这一段音乐里,小种子在做什么？为什么?可以用什么动作来表现?——音乐解析：第一段,小种子在泥土里活动活动身体，发出了嫩芽。第二段,小种子慢长大,长成大树,开出漂亮的花朵,结出了一个个果实。３、倾听音乐A、B段,用身体动作表现植物长大的过程,随乐扮演小种子。——幼儿互相交流用身体动作表现植物及其长大的方法。——这颗种子好有趣啊,长大后是什么植物啊?三、果农与小种子1、论小种子是依靠什么长大的。——种子的长大,需要阳光、空气,更需要果农的照顾,果农会怎么照顾小种子呢?——音乐的哪一段像果农在照顾种子?哪一段像果农在收获果实？可以用什么动作来表现?2、分组表演——幼儿两人一组,分别扮演果农与种子，完整欣赏音乐进行表演。活动延伸：当幼儿熟悉音乐和游戏玩法后,建议教师将音乐和道具投放至表演区,便于幼儿进一步随乐游戏,并尝试创编出更多的表演动作。幼儿园中班安全教案：注意安全用电一、活动目标:1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。3、增强自我保护意识。二、活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。三、活动过程:1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(１)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢？它们有什么作用?（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?（３）你知道电从哪里来?(发电站）（４）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1）这是什么?你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?（2)教师介绍:这是电线,里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线,是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：(1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）４、出示插座，向幼儿介绍有关知识。（1)这是什么？它有什么用?（2)教师介绍：这是插座,里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(３）出示“电”的标志，让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。５、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说:图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。四、活动结束。