第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT21页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT21页第PAGE\*MERGEFORMAT21页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT21页第PAGE\*MERGEFORMAT21页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT21页第PAGE\*MERGEFORMAT21页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT21页第PAGE\*MERGEFORMAT21页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT21页第PAGE\*MERGEFORMAT21页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT21页第PAGE\*MERGEFORMAT21页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT21页第PAGE\*MERGEFORMAT21页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT21页第PAGE\*MERGEFORMAT21页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT21页第PAGE\*MERGEFORMAT21页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT21页第PAGE\*MERGEFORMAT21页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT21页2022简短教育格言简短教化格言简短教化格言11.站在爱国的前列，时代的前列，时时到处事事勇争第一。2.怎样的老师造就了怎样的学生。3.在学问的舞台上，最渊博的老师也是最虚心的学生。4.在人生旅途上，有道德、才智与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！5.在教化百花园中，百花吐艳离不开园丁爱奉献；在金秋硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心浇灌。6.在老师这个平凡的岗位上，我愿做一枝独自绽放的寒梅，让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。7.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地敬重每位同学，让每位同学对自己都有信念。8.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地敬重每个孩子，让每个孩子对自己都有信念。9.与孩子做挚友，如挚友般善待他们并一同成长。10.幼苗须要土壤的滋养，孩子须要老师的爱惜。11.有人把老师比方成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。12.友善伴随着孩子，他望见洒向人间的都是爱。13.用自己行动和自己心去教化学生，让每一个学生体验欢乐、获得胜利。14.用一颗炙热之心去发觉每个孩子闪光点。15.用眼睛去视察，用耳朵去倾听，用手去触摸，专心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。16.专心做事，用爱育人。17.专心灵去倾听孩子心声，用幽默去化解孩子惊慌，用激励去点燃孩子自信，让孩子在欢乐中度过一天。18.专心关注孩子，专心接纳孩子，专心体会孩子。19.用我真诚、执着与爱心，点击学生才智键盘，启迪学生美妙心灵。20.用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。21.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。22.用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。23.用老师才智点燃学生才智火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。24.用海一样胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。25.用爱心启迪孩子心灵，用激情点燃孩子才智。26.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。27.用爱心、耐性、诚意去启迪孩子纯净的童心。简短教化格言21、给爱涂上爱的底色，爱是教化最有效的密码！2、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是削减荒芜。3、教化不在于灌输，而在于点燃火焰。4、老师假如对学生没有热忱，决不能成为好老师。但是老师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。5、儿童有本能，关键在于如何激发，”教化的真正主体—生命自身“。6、老师的心像春天，暖和每个孩子的心田；老师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。7、老师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能渐渐自求得之，卒底于不待老师教授之谓也。8、教书育人，功德无量。9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。10、用爱心、耐性、诚意去启迪孩子纯净的童心。11、捧着一颗心，不带半根草去。12、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。13、教化无小事，事事须尽力。14、教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。15、良好的师德风范必需“心中有学生”“有学生立场”。16、老师的人格是教化的基石。17、保存儿童的天性，并且正是根据它所指出的方向，用学问把儿童天性武装起来。18、应当强调，不肃穆仔细的教化，有很多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪慧的。19、在教学上，要做老师兼学者；在写作上，要做学者兼老师。20、要发展学生的情思，老师必需具有真挚的感情，老师有了真情，才能做到以