预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共25页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

PAGE\*MERGEFORMAT25新疆大学毕业论文新疆大学新闻与传播学院本科生毕业设计题目:文化之林班级:播音12-2班姓名:库尔班江·吐尔逊学号:20121804423指导老师:吾提库尔·阿扎提时间:2017年4月引言目前大众都想得到独特的广播服务.对传统文化的感悟就是大众永远的主旨。大众传播学中的使用和满足观点指出,受众接触使用传播的目标就是为了达到自身的现实需求。节目受众也许是各个年龄时期,各个领域的人,将感悟以及传播民族传统文化为主旨,每晚内容就是各个民族的各种传统文化,贴合受众的现实生活,维持节目创新性,典型性,时代性以及贴近性。每个人都可以感悟传统文化,维护以及传播传统文化且进行相应的创新。声明本人声明所呈交的作品本人在吾提库尔·阿扎提教师的指导下独立完成,除了特别加以标注外引用的内容外,没有抄袭,剽窃他人成果。由此造成的一切后果由本人负责。签名:日期:新疆大学毕业论文(设计)任务书班级:播音2012-2班姓名:库尔班江·吐尔逊论文(设计)题目:文化之林(广播节目)要求完成的内容:查阅资料,学习剪辑,主持节目提交作品策划案(2月8-20日完成)完成作品内容初稿(3月21-4月22日完成)进行整理(4月6-9日完成)录制内容(5月09日完成)剪辑,制作作品一(5月09-5月20日完成)翻译节目内容,录制节目(5月15日完成)制作作品二(5月20日-5月20日完成)发题日期:2016年11月20日完成日期:2017年5月20日实习实训单位:新华社新疆分社多媒体中心地点:自治区党校论文页数:21页;图纸张数:指导教师:吾提库尔·阿扎提教研室主任:院长:张允目录引言......................................................................2声明.........................................................................3任务书..................................................................41.作品类型.............................................................62.作品名称...........................................................63.栏目要素............................................................63.1目标听众...........................................................63.2内容定位...........................................................63.3节目时长..........................................................63.4播出时段..........................................................63.5信息量.............................................................63.6互动式....................................................................63.7节目特色.................................................................63.8主持人特点...............................................................73.9节目功能................................................................74.栏目编排................................................................74.1节目开始...................................................................