PAGEPAGE4小班语言脚步声教案这是小班语言脚步声教案，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。2、感受活动带来的乐趣。3、感知故事中象声词运用的趣味性。4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动重难点：尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。活动准备：PPT；故事动画；脚步声课件。活动过程：一、出示图片，听故事《脚步声》1、老师分段讲故事，幼儿安静倾听。提问：（1）是谁上山去看兔奶奶了？（2）为什么兔奶奶一听脚步声就知道是谁来了呢？（3）羊看见奶奶是怎么说的呀？幼儿模仿三只羊不同的脚步声，学说三只羊的话。）2、完整欣赏故事一遍提问：（1）每一只羊的脚步声是怎样的？（2）它们见到奶奶又是怎么说的？（幼儿回忆故事内容，并模仿三只羊不同的脚步声，学说三只羊的话。）小结：哦，原来大羊、中羊和小羊的脚步声都不一样，所以兔奶奶一下就听出是谁来了。二、经验迁移1、你还听到过谁的脚步声（幼儿说一说、学一学）三、听录音，猜猜谁来了1、这里还有脚步声，我们一起来听听。放录音磁带：其中有妈妈穿着高跟鞋、爷爷用拐杖、小马跑、大象等各种不同的脚步声。提问：（1）是谁的脚步声？（2）你是怎么听出来的？小结：每个人的脚步声都不相同，仔细听，开动小脑筋，找找特殊的地方。附故事：兔姥姥住在高高的山顶上。有一天，兔姥姥病了，不停地打着喷嚏：阿-嚏！阿-嚏！她真想她的孩子们。大羊，中羊，小羊知道了，都要上山去看姥姥。大羊踢--突--，踢--突走上山。兔姥姥听见了，心想肯定是大羊，连忙打开门看，真的是大羊来了。大羊说：姥姥，我来看你啦，送你一把青草。姥姥可高兴啦。过了一会儿，他们听见笛笃、笛笃的声音，大家知道是中羊的脚步声，连忙打开门一看，真的是中羊来了。中羊说：姥姥，我来看你啦，送你一篮青菜。姥姥更高兴啦。又过了一会儿，外面传来笛笃笛笃，笛笃笛笃，啪嗒，骨碌碌碌的声音。咦？这是什么声音？大家连忙打开门一看，原来是小羊。小羊笛笃笛笃笛笃笛笃跑得太快了，啪嗒摔了一脚，手上的苹果骨碌碌碌滚下了山。姥姥，送给你的礼物掉了。小羊说着正要哭，看见大家都来了，都哈哈笑着说：没关系。小羊也笑了。相关知识《小班故事教案：半个蛋壳》：小班语言活动半个蛋壳教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，初步理解故事内容，激发幼儿喜欢听、愿意讲的愿望。能联系生活经验大胆想象，乐意表达自己的想法。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班故事半个蛋壳教案吧。《小班语言教案：说动词》：小班语言活动说动词教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿说动词，并围绕动词进行发散思维。学习动词玩、拍、抱、踢、打。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言说动词教案吧。《小班语言教案：我能做到》：小班语言活动我能做到教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，仔细观察图片上人物的动作，学习运用新词：“和”，能用完整句表达图意。通过对日常生活中“我能做到……”的讨论、讲述。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言我能做到教案吧。