第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页学校园文化建设实施方案卢畈小学学校文化建设实施方案学校文化建设是学校综合办学水平的重要方面，也是学校办学特色的体现。为影响和提升学校群体成员的活动方式、精神面貌与文化素养，全面推动学生、教师、学校三位一体和谐发展，全面推进素质教育，结合学校实际，制定寺后小学学校文化建设实施方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以培养人文精神为核心，以拓展素质教育为目的，通过加强学校文化基础设施建设，创新学校文化内容，拓展学校文化领域，规范学校文化模式，朝着科学化、特色化、品质化的方向，创造健康和谐的校园新文化。二、总体目标和遵循原则1、总体目标。通过提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，通过加强学校的物质文明建设形成学校的物质文化，通过加强学校的精神文明创建活动形成学校的行为文化，通过培养优良的校风教风学风形成学校的精神文化。2、遵循原则：教育性原则。学校是教育人、培养人的场所，学校文化作为实施素质教育的有效载体，理应把体现学校教育的人文本质和培养学生的人文精神作为学校文化建设的主攻方向，从而发挥学校文化的潜在功能。科学性原则。学校文化建设是学校建设的精髓，是一项系统工程，必须统筹兼顾，科学规划，合理安排。尤其要科学引导广大师生全员参与，努力实践，真正将学校文化内化为实施素质教育的重要手段。艺术性原则。在学校文化建设中，要用艺术的眼光、艺术的手段和方法，将传统的、时代的学校文化精神整合，构建健康和谐的文化氛围，充实学校文化生活的内涵，使师生处处受到艺术的感染，得到美的享受。发展性原则。学校文化建设具有发展性、动态性等特点，必须做到与时俱进，保持开放与进取，保证纳新与创新，不断推出充满时代内涵和朝气蓬勃的新文化。三、实施内容和步骤（一）物质文化1、营造优美的学校文化环境——编制学校建设总体规划，分期完成学校的部分硬件建设。争取新建综合实验楼（列入学校五年规划），装修改造教学楼（争取2011年实现），改造田径运动场（列入学校五年规划），改造校园道路（2015年前完成），新建学校宣传栏（2012年完成）；——调整校园绿化布局，新建学校中心标志性花坛（2015年完成，设立景观石和刻印校训“博爱o崇实o励学”字样），按照“优先保证学生活动场所，适当装饰绿化”的原则调整教学楼前后的绿化区（2015年完成），对校园中心隔离灌木和部分花木进行更新；——加强室文化建设。布置教室（2013年完成，主要内容为学风、公告栏、学生作品展示、读书角、绿化角等）、教师办公室（2015年完成。2、形成独具特色的学校文化景点（2015年完成）——走廊景点。统筹布置校内走廊（重点是教学楼、办公楼），以经典读书名句等为内容（既要是读书经典名句，又要能体现“博爱教育”主题），在墙壁上布置师生绘画、手工等作品。（二）精神文化1、办学思想和理念展示——宣传党的教育方针（校门口、校长室或会议室）；——展示学校核心办学思想和理念（宣传窗、教学楼或会议室）——展示学校校史、概况及中长期发展规划（宣传窗、会议室）。2、书报刊物——逐年递增图书、教育专著和教育报刊杂志订阅费用，开展各类师生读书、读报活动；——增建宣传窗，定期开展黑板报刊出评比活动；——办好图书室，定期开展图书借阅。3、音像网络——办好广播室，每天播放健康优美的校园之声；（三）管理文化1、班子行为文化建设（2015年落实）;——分工协作，团结统一，遵守班子行为准则和工作规范，在思想行为、工作表现等各方面为教职工起示范带头作用。——自觉学习锻炼，不断提高自身工作能力水平。善于倾听各方意见、各种意见，规范自身的管理行为。善于整合人、财、物、时间、信息等各种资源，充分发挥各种资源在校园文化建设中的作用。——加强学习、修养和自律，给教职工更多的人文关怀，尊重教师的人格与尊严，以德治校，以人格的魅力和力量使教师信任、信服，构建以身作则、以人为本的学校领导文化。2、教师行为文化（2013年落实）——完善师德教育、考核机制，加强师德师风建设，开展“做学生心目中的好教师”的主题论坛活动；——完善工作机制，推行有效教学，深化校本研修，强化教师培训，推进课题研究，提升教师专业素养，提高教育教学质量；——推行民主管理，深化教代会制度和校务公开制度，积极开展教职工文体活动，开展学校领导和教师定期谈心活动，加强师生心理疏导，努力打造“和谐校园”。3、学生行为文化（2012年落实）——抓好学生日常行为规范教育，深化少先队红领巾监督岗制度，继续开展“文明班”、“星级学生”和“四好学生”评比表彰活动，在师生中开展“文明提示语”征集展出活动，强化课堂、出操等行为规范养成教育。——加强大队委、班委会、红领