一.阐述心理学科的性质及主要依据。答：心理学是一门既具有社会科学性质又具有自然科学性质的中介科学或边缘科学依据：1从心理的主体看，人恰恰是自然属性和社会属性的统一。2从心理的器官来看，人脑的机能也是自然与社会的统一。3从心理的内容来看，它是社会现实与自然现实的统一。4从心理的过程来看，作为人的反应过程本身的研究多半是采用自然科学的方法。而人的个性实质是社会关系的总和。5从心里根源来看，人的心理活动既受自然规律的影响，又受社会规律的制约。二.简答教育心理学的意义。答：1.更新教育观念，提高自我教育的能力。2.提高教育教学工作的质量与效率。一.反射弧的组成部分有哪些？答:1.感受器2.传入神经3.神经中枢4,。传出神经5.效应器一.人的外部感觉有哪些内容？答：1.视觉2.听觉3.嗅觉和味觉4.肤觉二.运动知觉包括哪些内容？答：1.真动直觉2.似动现象3.运动幻觉三.简述知觉活动的规律答：1.感受适应2.感觉对比3.感觉的相互作用4，感受性在实践中的发展一.记忆有哪些类型？各种类型的记忆有什么特点？答：1.形象记忆2.逻辑记忆3.运动记忆4.情绪记忆二.记忆有哪些过程?答:1.识记2.保持3.在认或回忆三.简述记忆的品质答:1.记忆的敏捷性2.记忆的持久性3.记忆的正确性4.记忆的准备性四.简述记忆的规律答:1.要有明确的识记目的2.合理安排识记材料的数量3.根据材料性质,精心组织识记4.让识记材料成为直接操作的对象5.在理解的基础上识记一.思维的过程包括哪些内容?答:1.分析2.综合3.比较4.分类5.抽象6.概括7.具体化和系统化二.表象加工的基本形式有哪些?答:1.拼合2.联合3.夸张4.典型化5.猜想三.简述解决新问题包括那几个阶段?答:1.准备阶段2.孕育阶段3.豁然开朗阶段4.检验假设阶段四.求异思维有哪些特点?答:1.流畅性2.变通性3.独创性五.简答思维的功能.答:1.理性认识功能2.学习功能3.创造功能4.调控功能一.注意有何功能?答:1.选择功能2.保持功能3.调节和控制功能二.试述注意的种类及其规律答:种类:1.无意注意2.有意注意3.有意后注意三.简述注意的品质答:1.注意的广度2.注意的稳定性3.注意的分配4.注意的转移四.简述注意的外部表现.答:1.产生适应性运动2.无关动作被抑制3.呼吸的变化五.影响注意范围的因素有哪些?答:1.客观的复杂程度和客体间的关系状况2.环境因素3.活动任务的单一与复杂4.主体的知识经验与个性特征.一.简述动机通常有哪几种分类?答:1.按动机的性质,可分为生理动机与社会性动机2.按动机作用的大小,可分为主导性动机与辅助性动机3.按动机激发的来源,可分为内部动机和外部动机二.简述学习动机的主要理论答：1马斯洛的需要层次理论2强化理论三．简述耶克斯-----多德森定律答：1.各种活动都存在一个最佳的动机强度水平2.动机强度的最佳水平随任务性质的不用而不同四．简述自我效能感对学生的心理和行为的影响？答：1.影响活动的选择2.影响努力的程度和坚持性3.影响活动时的情绪4.影响任务的完成