课题增强信息安全意识星期授课人课时安排共1课时；本节为第1课时课型新授课教学目标知识达成目标掌握信息安全相关基本理论知识以及简单的安全操作德育教育目标增强安全意识避免不良网络行为警惕计算机犯罪学生能力培养分析总结问题的能力利用网络查找所需内容的能力动手实际操作的能力教材分析考纲要求重点、难点计算机病毒的特征网络入侵的常见现象防止网络入侵的具体操作教法讲练结合教具计算机网络教学过程教学内容（教师活动）学生活动引入信息技术的高速发展推动了人类生活质量的提高，然而，二分法看问题，随之而来的也有丑恶的现象。计算机和网络是最基本的信息存储、处理和传递的工具，因此，信息安全包括计算机安全和网络安全两个部分。计算机安全分硬件和软件系统的安全，重点是软件系统数据的安全，主要是计算机病毒的防治。网络安全主要指防治恶意的网络访问。认真听并思考问题是不是信息技术带来的都是好东西，有没有需要摒弃的东西？教学过程教学内容（教师活动）学生活动防治计算机病毒1、播放动画《病毒风波》2、在线评价：学生访问在线网页，根据动画内容完成评价题目，同时自我形成对计算机病毒的初步认识，强调学生和自身实际生活经验相联系，探究性的完成简单的理论知识的总结，提交并验证。学生利用网络搜索引擎查找并验证自己的结论，同时对上节课的内容进行衍生复习。给出结论：计算机病毒的基本特性：可执行性传染性隐蔽性潜伏性可触发性破坏性和表现性既然计算机病毒能带来不良后果，那么制造它的原因参见课本p54，同时指出并强调编写与故意传播计算机病毒是一种既危害社会又与己无利的犯罪行为3、提出病毒的防治策略：分防和治两个部分“防”主要指：不使用身分不明的软件、不访问不明网站、重要数据经常备份、使用专业杀毒软件监控“治”主要指：使用专业杀毒软件进行查杀、及时断开网络、可移动存储设备的查杀防治方面：重点突出专业查杀毒软件的使用并给出具体例子供学生参考：瑞星江民卡巴斯基观看动画，思考问题，完成在线问卷并验证，可以讨论学生思考学生观看课件以防为主，防治结合参考课本P54教学过程教学内容（教师活动）学生活动防治黑客入侵1、播放Flash《黑客》给出黑客的广义简单定义，提出早期真正的“黑客”和现在的“骇客”的本质区别：建设与破坏的区别。防止学生对黑客的盲目崇拜，重新导向为对高超技术的崇拜。同时，渗透素质教育中主导价值观的教育。例如：黑客通过“黑”掉明星网站和日本网站来表达对台独言论和日本军国主义“拜鬼”行径的不满和愤怒，意愿正向，但行为不可取。2、常见的黑客入侵的现象：系统有时死机，有时又重新启动。莫明其妙的出现频繁的硬盘读写操作。某些程序自动被运行或关闭。鼠标指针自己移动。提出：黑客并不神秘，神秘的其所拥有的技术；技术也不神秘，贵在执着追求。演示简单的IPC空连接漏洞入侵，激发学生的求知欲望和上进心。阻止黑客入侵的有效方法：及时打补丁，安装并使用“防火墙”四、防止网络上的恶意攻击的技巧1、设置安全密码：避免弱智密码演示简单的密码暴力破解给出：一般情况下，你在现阶段的超高档电脑下，你需要1亿年上下的时间才能使用穷尽法破解一个含有数字，字母，E文标点的组合的12位密码。不知道那时候，人类是否存在呢……2、设置浏览器的安全级别3、清除上网记录4、清除internet临时文件夹五、小结：本节主要学习了计算机病毒的基本理论知识及其防治的基本技巧，还学习了网络入侵的基本知识，了解了什么是黑客，学习了防治恶意网络入侵的简单方法，通过这节课，我们知道：紧跟时代，积极学习，执着追求，保持自我，拥有良好健康的计算机使用和网络生活的习惯，本着善良上进我为人人的主导意识，才能成为新时代的高中生。六、作业1、使用杀毒软件检查家庭计算机。2、访问中国计算机安全网http://www.infosec.org.cn了解各种信息安全方面的知识。3、删除家庭计算机的上网记录、临时文件以及Cookies。4、阅读课本59页警惕计算机犯罪5、阅读课本61页美国计算机伦理协会制定的10条戒律观看Flash，回答教师提出的问题。学生思考问题：自己是否遇到过这些现象，自己是怎么解决的，提问并回答即演示$共享演示windous自带防火墙的设置，学生观看学生掌握密码设置的技巧学生根据课本指导，完成任务：设置浏览器的安全级别、清除上网记录、清除临时文件巩固知识点，深化德育意识，使学生本节课的收获不