水井头学校科技创新计划方案一、宗旨为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办2013年度科技活动节。二、活动主题为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校2013年度科技活动节的主题是：节约、创新、发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。三、参赛对象：全校学生四、活动内容（一）科普宣传1。利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作.利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育.4。各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育.二）科普实践利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2。学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。3。开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记.4。举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动.5。组织学生看一场科普录相片.（三）科普比赛1、科技创新制作活动科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、生物化学、计算机科学等学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。可以下几种形式：（1）科技创新小制作”一-匕如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新.比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。（2）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等.（3）其它科技小发明或者创意等.数量要求：每班择优选送1-2件作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。评奖方法:由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科技创新大赛。2、科普手抄报比赛作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。参赛作品用A3的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。数量要求：每班择优选送5件比赛方式：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品将参加全校展出。（四）活动时间宣传动员阶段：2013年3月31日一一2013年4月6日活动竞赛阶段：2013年4月7日一一2013年5月24日评审、总结、表彰阶段：2013年5月25日一一28年6月1日六、奖励措施（1）凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校科技月成果系列展览”。（2）凡荣获学校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。（3）学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖.七、备注各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集汇总上交劳技室刘民军老师处。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过校园广播站播放科普科技节目，美术组教师将安排绘画创作的美术讲座，班主任老师将安排科技制作的知识讲座。活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。科技创新总结我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛,最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛.由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示，或老师作品展示;有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动;有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动;有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展百名科普专家进校园讲科普活动”如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐.为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新金点子”活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的创新金点子"的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。营造创新教育氛围.为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中,还