自考绩效管理试题及答案(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）2021年自考绩效经管试卷及答案一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.情景模拟评价法，亦称为()A：评价中心法B：关键事件法C：行为锚定评价量表法D：案倒分析法2。正式绩效改进的指导间隔时间的长短主要取决于（）A:工作需要B：工作的日常性C：工作情景D：考评部门的要求3.绩效目标确立的过程是（)A:绩效促进B：绩效计划C：绩效反馈D：绩效辅导4。在绩效经管体系中，首要环节是（)A:绩效计划B：绩效评价C：绩效评估D：绩效指标5.绩效评价指标要求考核与工作无关的方面是指（）A：绩效指标缺失B：绩效评价指标的污染C:效度D:信度6.在以团队绩效带动个体绩效的经管中,遵循的首先的程序是（)A：确定团队层面和个体层面的绩效指标B：确定团队与个体绩效所占权重比例C：明确考评的关键因素D：考虑如何用具体的绩效指标进行评价7。绩效经管的主要目的在于（）A：规模效益B:系统地保障业绩目标的实现C:评价D：考核8.在新兴的绩效经管工具中，哪种工具充分体现了客户、股东、员工是企业关键的利益相关者（）A：360度B:平衡计分卡C：关键绩效指标D:工资规范9。区别职类的主要依据是()A：工作对象的不同B：工作范围的不同C：工作性质的不同D：工作目标的不同10.在绩效评估环节，绩效沟通是对员工绩效结果的()A：评估B:反馈与指导C：肯定D:经管11。性格外向的沟通风格是()A：愿意独立工作B：不喜欢讲出问题C：对交谈感觉适应与舒适D：大多沉默12。对团队专业技术岗位的人员的薪资结构大多分为几个大级别（）A:1或2个B：2或3个C：3或4个D：4或5个13.为评估与被评估者提供基本的评价规范，便于衡量与讨论的是(）A：绩效标杆B:绩效责任C：绩效评价D:绩效指标14.绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏倾向的效应是（)A：近因效应B:似我效应C：光环效应D：暗示效应15。在绩效经管系统中,通常担任考评者和决策人角色的分别是()A：高层经管者与员工B：人力资源经管专业人员C：直线经管者与高层经管者D：人力资源经管者专业人员与高层经管者16.平衡计分卡运作基本程序中，“沟通”处于(）A：第一程序B：第二程序C:第三程序D：第四程序17.胜任力识别通常使用()A：面谈法B：观察法C：行为事件访谈法D：行为错位法18.目标经管要取得成效，必须保持其()A:严肃性B：肯定性C:特定性D：清晰性19。仅按照岗位的专业内容开展工作,其结果必然发生的现象是（）A：似我效应B：感情效应C：战略稀释D：刻板印象20.平衡计分卡的运作基本程序的第四步是（)A：建立愿景B：沟通C：业务规划D：反馈与学习21。下列关于角色扮演的叙述中不正确的是（)A：这是情景模拟培训的一种方式B：对提高受训者的工作技能很有帮助C：有助于改造受训者的工作习惯D:是在一个真实的工作环境中，对受训者进行培训22。一般而言,高层的固定薪资约占报酬的()A:70％～80%B：50％～60%C：30％~50％D：20％～30％23.下列属于工作关键因素的是（)A:工作手段B:工作协调C：工作方法D：工作计划24。由具体的、硬的、可行动的，现实的，计划五个音节构成的目标是（)A：软的B：模糊的C:犀利的D:宽泛的25。主要报酬的依据是()A：经管B：绩效C:领导意见D：员工建议26.绩效诊断的主要内容不包括()A:原因B:愿景C：目标D：监控27.讲座法的阐述阶段是（)A：举例印证主旨B：阐明培训内容C：归纳课程内容D：强调课程要点28.在评估中，评估者对年纪大的员工“创造性”发展潜力等程度远远低于年轻员工,这是（)A：似我效应B:刻板印象C：对比效应D：从众效应29.作为人力资源经管基础和重要的文件,绩效评估的基本信息来源是()A：绩效考评表B:职务说明书C：职位说明书D：绩效记录30.柯克帕屈克提出的评估四层次模型，其中第一个层次是指（）A:知识迁移层次B：学习者反应层次C：行为迁移层次D：组织成效层次二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分)下列各题备选答案中有两个或两个以上正确答案，将其选出并填入括号内，多选、少选、错选均无分。1.一般来说，有效的绩效评价指标应该具备的主要特征是（ABCDE)A:与企业战略相一致B：可操作性C：高效度D:高信度E:可接受性2。目标经管法的四个阶段包括(BCDE)A：绩效反馈B：建立目标计划C：绩效指导D：绩效检查E：激励3.组织绩效通常