三年级数学导学稿单元第一单元课题参观科技馆第1课时课型新授主备课教师范蕊授课教师授课教师对教案的评价☆☆☆☆☆学习目标1、探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，并能正确地口算，提倡算法多样化。2、经历与他人交流各自算法的过程，培养学习兴趣，学会合作学习。学习重点理解并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法。学习难点在教学中提倡算法多样化，培养思维的灵活性。课前预习口算：8÷2=9÷3=35÷7=24÷4=40÷8=9÷9=21÷7=12÷4=45÷9=63÷9=填空:90里面有（）个十;400里面有（）个百;5000里面有（）个千;65里面有（）个十和（）个一;78里面有（）个十和（）个一。教学过程自主尝试一、解读教材：1、（1）独立列出算式，并解答。（2）把60根小棒平均分成2份，每份是多少根?先分一分，然后小组交流，与同伴说说你是怎样想的。2、口算方法。方法一：方法二：3、读法：60除以2等于30，或2除60等于30。4、扩展。（1）600÷2=？读法：口算方法：（2）6000÷2=？读法：口算方法：5、小结：口算一位数除整十、整百、整千数，可以把几十看成是几个十，几百看成是几个百，几千看成是几个千，计算的结果就是看成是几个十、几个百、几个千。课堂检测1、先独立计算，再比较每一组的算式，说说自己发现了什么？8÷4=42÷7=30÷5=80÷4=420÷7=300÷5=800÷4=4200÷7=3000÷5=2、一包糖共80块，如果分给2个人，平均每人分到几块？（填表）从计算结果中，你发现了什么？结论：。总结反思