第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页2022大班语言阅读教案大班语言阅读教案7篇在教学工作者实际的教学活动中，经常要写一份优秀的教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的大班语言阅读教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言阅读教案篇11、尝试进行图夹文阅读，情愿大胆表达自己的想法。2、学习词语：万紫千红、五彩缤纷。3、再一次感受春天的美妙，体验共同生活的欢乐。师：大图书《春天的日记》、花的PPT、音乐、绘画工具。幼：事先积累有关春天的感性阅历。一、谈话导入。1、最近我们始终在漂亮的春天里欢乐地成长，今日我们来聊聊春天好吗？2、幼儿自由讲解并描述对春天的感受。3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小挚友们换上了美丽的春装，世界变得那么美妙。二、师幼共同阅读大图书。（一）阅读封面1、今日我带来了一本好玩的书，这本书跟我们平常看到的有什么不一样。2、什么是日记？日记里会告知我们什么？哪些事情可以记在日记里？（二）阅读3月1日——走进春天1、这是哪一天？天气怎样？2、师生一起阅读内容。3、小结（三）阅读3月12日——植树节3月12日，这可是个特殊的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）为什么要种树？（四）阅读3月18日——-鲜花盛开1、你们相识这些漂亮的花吗？2、小结（五）4月3日——难忘风筝又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。总结：这本日记里记载着许很多多发生过的事，，我们一起观赏花开、熬炼身体、尽情嬉戏……在明媚的春天里，我们健康欢乐地成长着！三、想象和创作。1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下春天里最难忘的事情。2、幼儿沟通共享。（幼儿教化）大班语言阅读教案篇2活动目标1、理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。2、感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种欢乐。3、体会亲人挚友们的关爱之情。活动打算1、多媒体课件2、图片、白板。活动过程一、导入1.出示课件画面：一棵树老师：你觉得这是一棵什么样的树？2.出示课件画面：小男孩老师：这是谁？一棵茂密的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢？让我们一起来看看吧！二、分段感受故事1、男孩在儿童期和大树的故事（1）观看课件画面，观赏故事。（2）提问：你觉得大树和小男孩关系怎么样？为什么？（3）小结：是啊，大树和小男孩相亲相爱，他们每天都在一起玩耍，多么华蜜欢乐呀！2、男孩在少年期和大树的故事（1）观看图片讲解并描述故事后.（2）提问：大树为什么感到很孤独？男孩摘走了大树全部的苹果，大树为什么还很欢乐？（3）小结：因为大树帮助男孩达成了心愿，所以它很欢乐。3、分组排图讲解并描述男孩在青年期、中年期、老年期与大树的故事。（1）幼儿分组排图、自由讲解并描述（2）将幼儿分组探讨结果集中展示、讲解并描述。4、完整观赏故事，体会爱心树的付出。（1）老师完整讲解并描述故事。（2）提问：这是一棵什么样的大树？（3）小结：这是一棵充溢爱心的大树，当男孩从大树身上摘走苹果，大树很欢乐；砍走树枝，大树很欢乐；砍断树干，变成光秃秃的树墩，大树还是很欢乐！原来付出爱也是一种欢乐呀！三、情感迁移，体验亲人挚友们大树般的关爱之情。1、老师：其实在我们身边也有很多"爱心树"，你觉得谁是你生活中的"爱心树"