美术专业技术工作参考总结（通用）美术专业技术工作总结2003年7月从西安美术学院美术教育专业毕业后，我就一头扎进了“太阳底下最光芒的事业”——教育事业。不觉中已在教育这个岗位上坚实的走过了八个年头。这八年来，我由激动到茫然、由茫然到深信、由深信到喜悦，八年的教育工作，使我在教育事业中成长收获着：2010年9月指导学生参加教育部“第十二届全国中小学生绘画书法作品竞赛”荣获书法类指导工作一等奖2010年4月教学论文《小学生书法构造教学教学与兴趣探究》发表于《当代教育》2010第一期2010年3月荣获中国教育学会、中国教育电视协会、中国文学艺术基金会主办的《“我爱我的祖国”全国校园艺术作品展》辅导老师银奖2009年6月辅导学生参加《2009年全国中小学写字教学成果暨硬笔书法作品展评》18名学生分获一二等奖2009年5月教学论文《怎么样上“活”书法课》在中国教育学术委员长期刊《中国高教讨论杂志》上发表，并获学术论文一等奖2007年11月指导学生参加“第八届深圳读书月小学生现场书法大赛”荣获指导工作一等奖2007年6月指导学生参加教育部“第十二届全国中小学生绘画书法作品竞赛”荣获书法类指导工作一等奖2007年2月获深圳布吉街道教育系统“先进工作者”一份耕耘一份收获，在教育这份神圣而荣耀的事业中我会接着努力，争取获得更大更多的成绩。美术专业技术工作总结我热爱老师工作。自从教开场，我一直以更加饱满的工作热情积极完成我的本职工作;在党和上级领导的关怀和协助下，思想进步，努力提高自已的政治思想觉悟;在工作中服从领导，遵从学校一切安排，任劳任怨，扎实求进，保质保量完成各项工作任务。现将本人的工作总结如下：一、德高为范。本人一直坚持党的道路和方针政策，积极参加各项政治学习和活动，忠诚于党的教育事业。自从荣耀地参加党组织后，我更是时刻地以党员的标准来严格要求本人，坚决了立场，坚决了信念，在大是大非咨询题面前，可以一直保持清醒的头脑，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，不断提高本人的师德涵养和职业观念。我热爱学校，服从工作安排，对本职工作有强烈的事业心和责任感，教育教学思想端正，方法恰当，为人师表，乐于助人。作为一名老师，我一直认为应该把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本，“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求本人，力争做一个有崇高师德的人，我力求给学生一个好的示范，希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生。二、教学业务。作为一名一般的教学工作者，我可以严格要求本人，刻苦研究，提高本身业务素养和才能，努力扩大知识面，让本人赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。特别在当今，国家把培养制造性人才列入了战略计划，这就对老师提出了更新更高的要求，为了可以以制造性的劳动培养新一代制造性人才，我要求本人乐于学、勤于教、擅长思，不断有新的发觉，努力寻求新的教学方法。我主要担任《美术根底》和《平面设计》的教学工作，我能精确把握绘画根底课程和电脑设计课程的课程标准，制定合理的教学目的，把各种教学方法巧妙的结合起来，充分发挥老师的主导作用。教学过程中，我依照学生的详细情况及时调整教学计划和状态，改良教学方法。自始至终以培养学生的思维才能，提高学生分析咨询题、处理咨询题的才能为主旨，依照学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、专长得到开展，知识水平明显提高。我可以认真研究教法，专心备课，不断加强教学理论的学习，为习惯教育改革开展的需要，积极汲取先进老师的教学经历，以习惯新素养教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经历的老师的讲课，学习新的教学理论，因而近几年我的教学水平大幅度提高。三、班级治理本人在教学工作和班主任工作中不断尽职尽责，老师不但要教书，更重要的是教给学生怎么样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风来治理班级，做到动之以情、晓之以理、导之以行。在教育方面，我对所有学生一视同仁，以《学生日常行为标准》为准则，以协助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目的，结合学校、社会组织的各种教育活动，以身作则、身体力行;我以慈母般的爱心为基垫，做学生的知心朋友，协助他们处理生活中的困难;我从不公开点名批判学生，关于学生的咨询题我擅于用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化;我在思想上、学习上、生活上关怀保护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作。我认为好班主任应站在学生和家长的立场及处境上考虑咨询题，把学生和家长的意愿与学生开展需要摆在第一位，用换位考虑的方法教会学生如何去理解别人，如何与别人合作，如何与别人交