一、活动目标：1、在游戏中使用多种感官感知8以内的数，理解数的理论意思。2、培养幼儿对打算活动的兴趣。二、重点及难点：使用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。三、活动准备：屏风一个，纸箱制把持人手一个，上有魔法书〔红、黄、绿、黑〕4本及圆点卡片〔2-8〕一套，内藏一串珠子〔4颗〕、录音机、磁带。四、活动过程：〔一〕、语言指导、激发兴趣心境娃娃跟我们一起玩游戏，动动脑筋把它们寻出来。〔二〕、感官练习、感知数量1、使用视觉感知数量。〔1〕、打开白色魔法书：6只苹果，寻出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。〔2〕、打开绿灯魔法书：8条鱼，寻出8号房间的娃娃：惊疑娃娃。说明：留心幼儿点数习惯的培养，稳定幼儿手口不合点数的才干。2、使用听觉感知数量。打开黄色魔法书，请小耳朵协助一起寻娃娃。〔1〕5下鼓声，举起5点卡片，寻出5号房间的娃娃：欢乐娃娃。〔2〕7下鼓声，举起7点卡片，寻出7号房间的娃娃：负气娃娃。说明：听、默数对大年夜部分幼儿来说尚有艰辛，教师予以适当指导并提醒幼儿数在心坎。3、使用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书，请小手协助一起寻娃娃，摸出箱子内的珠子数〔4颗〕，举起4点卡片，寻出4号房间的娃娃：伤心娃娃。说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未试验过的方法，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功闭会并理解方法。4、请宝宝们学做各种心境，随着音乐高兴起舞。