编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE22页共NUMPAGES22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页电子装置与系统设计课程设计学院：信息电子学院班级：08电子信息工程学号：E08610308姓名：陈建能指导老师：陈科\沈军民日期：2011\07\04目录1、课程设计目的………………………………………………………………32、课程设计工具及题目………………………………………………………32.1、课程设计工具…………………………………………………...……32.2、课程设计题目……………………………………………...…………33、课程设计内容、步骤及电路原理图………………………………………33.1、课程设计内容………………………………………………………..33.2、课程设计步骤………………………………………………………..33.3、整个系统的电路原理图……………………………………………..44、课程设计各模块工作原理…………………………………………………54.1、红外心率计模块.……………………………………………………...54.1.1、负电源变换电路………………………………………………54.1.2、血液波动检测电路……............................................................64.1.3、放大、整形、滤波电路…………………………………........74.2、PIC单片机检测并显示模块…………………………………………84.2.1、定时器初始化及中断函数…………………………………....84.2.2、数脉冲个数程序……………………………………………....94.2.3、数码管显示程序………...……………………………………104.2.4、延时子程序…….……………………………………………...114.2.5、ds18b20温度采集程序………………………………………..115、课程设计心得……………………………………………………………....146、参考文献…………………………………………………………………....157、附录：源程序代码及注释…………………………………………………16课程设计目的：单片机具有体积小、功能强、成本低、应用面广等优点，可以说，智能控制与自动控制的核心就是单片机。目前，一个学习与应用单片机的高潮在全社会大规模地兴起。学习单片机的最有效方法就是理论与实践并重。系统地运用已学的理论知识解决实际问题的能力和查阅资料的能力。培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案；课程设计工具及题目：1、课程设计工具：PC机、PIC单片机最小系统、红外心率计模块2、课程设计题目：基于PIC单片机的脉搏检测课程设计内容、步骤及电路原理图1、学习PCB画图，选好课题，即脉搏检测。购买元器件材料，焊接PIC最小系统版，搭建心率计模块，然后由心率计模块产生方波，用PIC单片机数出一分钟的脉冲个数，然后在数码管上显示出来，即为脉搏。2、首先根据最小系统版的原理图，搭建好电路，调试下载线是否可以下载，复位开关是否可以工作。调试成功之后，开始搭建心率计模块，搭建好心率计模块之后，开始检测是否可以产生方波，用手指按在传感器上，然后用示波器观察是否出现方波脉冲。调试成功之后，就编写相应的程序，烧写进单片机中，然后就可以检测相应的脉搏了。3、红外心率计模块电路图4、PIC单片机最小系统原理图各功能模块的工作原理：红外心率计模块单元电路的工作原理=1\*GB2⑴负电源变换电路负电源变换电路的作用是把+12V直流电变成-10V左右的直流电压，-10V电压与+12V作为运算放大器的电源。负电源变换电路如图2所示，其中IC1（CD4069）为六非门集成电路，它的内部结构图如图3(a)所示。负电源变换电路工作原理：通电的瞬间，假设A点是低电位，则B点是高电位，C点是低电位，D点是高电位。B点的高电位通过R19给C7充电，当F点的电压高于IC1（CD4049）的电平转换电压时，B点输出低电位，C点（C7一端）输出高电位，由于电容两端的电压不能突变，所以C7两端的电压通过R19放电。当F点电压低于IC1的转换电压时，B点输出高电位，此高电位通过R19对C7充电，如此循环。C点得到方波，经过后面四个反相器反相、扩流后，在D点