PAGEPAGE4小班语言活动春妈妈教案反思这是小班语言活动春妈妈教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目的：1、感受春妈妈与花儿的母子情。2、初步了解花的生长与春天的关系。3、学习儿歌《春妈妈》活动准备：请家长帮助幼儿了解一些春季花开的情况，教育挂图。活动过程：开始部分：谈谈自己观察到的春季花开情况，引出儿歌。基础部分：1.在风和日丽时带幼儿出去散步，感受太阳晒着很暖和、观察草钻出了地面、各种颜色的花有不同的花瓣。2.在一个有花的地方坐下，老师教幼儿说儿歌《春妈妈》。3.提问：花的妈妈是谁呀？用手学一学花儿慢慢张开的样子。雨点浇了以后(下雨以后)花会怎么样呢4.请幼儿跟着老师说儿歌数遍。（先慢后快的）结束部分：请幼儿回家把儿歌说给妈妈爸爸听。活动二内容-迎春花（音乐）活动目的：1、初步学习歌曲，学习用轻快地歌声表现蜜蜂的可爱的形象。2、体验与教师接唱的乐趣。活动准备：1、知识经验准备：教师事先带领幼儿到大自然中，感受春天的到来，寻找春天的秘密。并使幼儿置身于春天的环境中。2、实物准备：迎春花、教育挂图《迎春花》活动指导：一、律动入室教师播放音乐，幼儿做动作进行律动入室。二、综合训练1、连声训练歌曲《我爱我的小动物》，要求幼儿用连贯的声音演唱。2、节奏训练A、XXXXXXX|XXXXX―|B、XXXX|XXX―|三、学习新歌1、激趣引题：（出示迎春花）问：小朋友，你们知道这是什么吗？向幼儿简单介绍迎春花的名称、颜色、大小及花瓣的形状。2、教师示范演唱歌曲一边，幼儿欣赏。3、幼儿学习歌词，幼儿学看图谱熟记歌词。4、幼儿学习演唱歌曲教师重点指导开在大路旁和蜜蜂嗡嗡唱这两句，因为这句歌词以2和4为主，音较不稳定5、教师弹琴，幼儿演唱歌曲。四、处理歌曲，进行歌表演让幼儿为歌曲自由编动作进行歌表演，鼓励编得较好的幼儿，并将幼儿所编的动作串起来供大家学习五、活动延伸让幼儿自由编组进行表演并进行比赛。教学反思：教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。相关知识《亲子游戏：跳跳球》：《小班语言教案：快乐的一天》：小班语言活动快乐的一天教案主要包含了重点，难点，解决，目标，工具材料，活动设计等内容，在情境对话中正确运用礼貌用语，并能在交谈中注意倾听他人的话。初步尝试运用不同的祝福语，体会同伴间互相关心的美好情感。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言快乐的一天教案吧。《小班语言教案：猜谜儿歌》：小班语言活动猜谜儿歌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答.尝试仿编儿歌.适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言猜谜儿歌教案吧。