第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页大学英语阅读方法一、多采纳Top-down阅读法自上而下(Top-down)阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解所要表达的意思。运用自上而下的阅读法的关键是培养同学猜测、推断文章内容和含义的能力，从而提升阅读理解能力。通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来猜测文章的内容及深层含义，可从以下几方面去推测：1.文章写了哪几方面的内容?2.将从哪几方面来阐述?3.内容将如何发展下去?在阅读时要注意不同的英文文体，因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响。训练掌握各种英语文体的结构特征，有利于归纳文章和进行逻辑推理。例如：记叙文以叙事为主必定有三个要素：情节、人物和背景。情节的发展多以时间、地点的转移为线索。因此，阅读记叙文时，必须抓住时间这条线索，以人物为中心，弄清故事的发生、发展、结局。再如议论文和说明文有一个共同点，就是段落大多有主题句(较多地出现在段首或段末)，要抓住主题句，发掘每一个主旨，弄清文章的中心论点，以便更加具体地猜测文章的内容，吃透整篇文章的表层及深层含义。二、正确处理好精读与泛读间的关系。精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。1.注重阅读材料的选择。选择合适的精泛阅读材料是提升英语阅读的重要手段。选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。阅读材料体裁要多样化叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。要注重文章的有用性。所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。2.精读泛读相辅相存。比起泛读，精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取具体信息和深层次内容的目的。如果说精读是点，泛读即是面。只有通过大量阅读，才干积存大量词汇、结构和句型，才干积存大量词汇、结构和句型，才干扩展知识面，培养语感，提升对文字的反应能力。在泛读时，要依据上下文提升自己推测生词的能力，不要一看到生词就查词典，要弄清文中批示代词和人称代词所指代的对象。要对自己进行限时阅读。一篇200字左右难度适中的阅读文章，争取6分钟之内做完其阅读理解题。在阅读时，要多积存英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识，这有利于提升阅读水平。要培养优良的阅读习惯。阅读时，要从意群上去看，不要逐字读，更不要用笔或手指边指边出声读，这样有碍理解文章的意思，而且影响阅读速度。阅读是一个综合过程，阅读能力的提升更是一个按部就班的过程。同学只有保持不懈，锲而不舍地改善阅读方法，培养阅读兴趣，才干达到事半功倍的效果。2大学英语四级阅读技巧长篇阅读部分长篇阅读部分采纳1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，阅读速度约每分钟100词，篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。1.把整组题全部一次性吃透，然后去原文从头到尾定位。否则假设按照顺序逐题解答，时间会严重不够，最好是文章一遍看下来，能找到所有的信息。2.吃透'题干准确推断关键词(中心词)至关重要。3.采纳由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。关于那些答题线索较少的题干细节信息，可留在最后再解答。在解答这类较难的题目时，可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句)，然后依据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。仔细阅读仔细阅读也是我们常说的传统阅读，总共视察3篇文章。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度为300-350词，1篇为选词填空，篇章长度为200-250词，仔细阅读主要包涵三个题型，细节题、段落题及全文题，巨微英语土豪金送的小册子解析了各类题型的技巧，主要跟大家说说细节题的做题原则：1.局限定位：在做题时一定要找准题干定位词，定位至句找出答案。2.三句原则：如果在定位句中找不出答案，在定位句前后找找，一般答案不会出这三句。3.正确选项优先提升阅读速度。传统的方法有三种：1、先看文章后作题。用这种方法应注意三点：(1)注意文章中心与基本观点，即抓大的放小的。(2)注意重要细节。第一遍阅读时在了解主题之后知道某个东西在哪里，胜过你知道他是什么。(3)阅读速度要快。不能过分纠结，速度要尽量快。2、先看问题再读文章，一般适用以下这几种状况：(1)难度较大的文章。(2)只包涵一两段的流水账文章。流水账文章段落少层次感较差，可以先看题目看清问题，确定大概的位置。(3)细节题较多的文章。缺点：对主题把握不够明确。3、读一层意思做一道题，读文章做题交叉进