PAGEPAGE4小班语言认识酸甜教案反思这是小班语言认识酸甜教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、初步认识汉字：；甜、酸：培养幼儿对汉字的兴趣。2、通过食物来加深幼儿对酸甜的理解。3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。活动准备：1、课件《认识酸甜》2、2、甜、酸卡片；苹果、香蕉、桔子卡片3、苹果、桔子、香蕉若干4、歌曲《大耳朵图图》活动过程：一、观看动画片，引起幼儿兴趣。1、播放音乐《大耳朵图图》，进入教师，师幼律动。师：小朋友们，刚才我们听的歌曲是我们的好朋友谁啊？（大耳朵图图）那我们一起来看看图图晚上睡觉发生什么事情吧。2、幼儿观看动画。二、谈话导入甜-酸。1、谁来讲一讲动画里演了什么？（鼓励幼儿大胆讲述：图图喜欢吃水果。）2、图图的梦里出现了哪些水果？（苹果、香蕉、桔子、山楂）3、你们吃过这些水果吗？你能说说它们是什么味道的吗？（引导幼儿说出：甜，酸。）三、认识汉字：甜、酸课件：认识酸甜1、图片上是什么？（苹果）苹果是什么味道的？（甜）（出示甜字）幼儿跟读。2、桔子是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼儿跟读。3、香蕉又是什么味道的呢？（甜）（出示甜字）幼儿跟读。4、谁喜欢吃山楂呀？山楂是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼儿跟读。5、幼儿看图片一起读读上面的字：酸、甜四、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。1、师：今天，老师给小朋友准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？（有香蕉、苹果、桔子、山楂。）2、请幼儿品尝。3、教师：你想品尝哪一种水果？你要先告诉我，这种水果的味道，再尝一尝，看看和你说的是不是一样好吗？4、幼儿分别品尝水果，感知理解酸、甜的含义。五、生活经验讲述1、你还吃过什么水果是甜甜的？2、你还吃过什么水果是酸酸的？3、师：回家去和爸爸妈妈一起说说水果的味道吧！（结束活动）教学反思：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。相关知识《小班讲述教案：小鸭找朋友》：小班语言活动小鸭找朋友教案主要包含了活动前思考，过程实录，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿语言的完整性和连贯性，丰富相应的动词：跳、飞、爬、游。指导幼儿充分运用动觉、听觉和视觉，完整地感知理解、并讲述出图片的主要内容。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班讲述小鸭找朋友教案吧。《小班语言活动设计：小老鼠穿新衣》：小班语言活动小老鼠穿新衣教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习故事中小老鼠遇到困难自己动脑筋，想办法，不麻烦别人的自立精神。学习自己穿脱衣服。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言活动设计小老鼠穿新衣教案吧。《小班语言教案：伞儿伞儿撑起来》：小班语言活动伞儿伞儿撑起来教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。要求幼儿用短句回答问题。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言伞儿伞儿撑起来教案吧。