《爱的教育》的读书笔记在这美丽的世间“爱”究竟是什么?在这本书里爱又是怎样去体现的呢?它又带给了我们什么教育的结晶呢？当我第一次听到这个书名时，这些问题便如潮水般向我涌来。带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》去探求我想要的答案。这是一本以日记形式撰写的小说,书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。我把这本书捧在手上，在阳光温暖的陪伴下打开了这本书,一页一页的仔细阅读起来。刚刚开始读它的时候，没有什么感觉，书里的每一个字每一个句子都是那么的频繁，才读了几篇我就有些厌倦了，也许因为它是名着我才肯继续读下去。谁知我越读越着迷，越读越感动,也许这就是“爱”的魔力吧,这一篇篇虽然语句普通,但是深刻的故事，是让我从心底说出的赞叹，赞叹故事中人与人之间那美好的“爱”,赞叹作者能写出一本这样棒的一本的书,真是让我刻骨铭心。在这所有的故事中让我记忆最深的是一个名叫“栖身"的故事。它讲述的是小说的主人安利柯和他的姐姐无意中得知他们的爸爸妈妈最近没钱了，我本以为他们只会用要父母一些钱，没有想到他们竟然什么都不要了,衣服,零花钱，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。这还不够，他们尽量找出东西来换钱，给家长尽量减轻家庭负担。读到这,我心里便很不是滋味，同样是小学生，同样有着一颗爱父母的心,我为何就很少想过钱这个问题。现在的孩子家家都有钱,可是却很少有想一想假设家里没钱了时怎么办，也许想也会想,可是也不会像他们一样这样的省吃俭用去得钱。我真佩服他们啊!这只是父母与孩子间美好的爱而已。还有很多故事是讲述朋友与师生间的爱和人与人之间的爱的故事。让我受益匪浅!读完这本书，我花费了很多时间，但是我却一点也不后悔，因为它使我懂得了许多道理,爱就像花蜜,蜜蜂不能缺少它,正如我们不能缺少爱一样。只要我们热爱生活,关爱他人，世界就将因为爱而变得更美好!班级管理的策略借这个机会,把自己担任班主任工作以来的体会与做法和大家分享，如有不当之处,敬请各位领导、老师批评指正。一、严于利己,身正为范。作为班主任，一定要言而有信，言而有度,言行一致,做好表率。只有这样，才能在学生们的心中树立良好的形象，建立起崇高的威信,所以当我要求学生做到时，我总是自己首先做到,如疫情期间，要求学生带好口罩，我也会坚持戴好；要求学生按时交作业，那我就一定会按时批改完全班作业。久而久之,我的这种表率作用就在学生的身上转化成为一种巨大的教育动力，这样就在学生中树立了威信。二、树立班风,自主管理俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的班规。让学生们在良好的班风下养成自主管理的好习惯。如:每学期初,我都会根据本班的实际情况，让学生们分析班级存在的问题及自身的不足之处，以便日后逐渐改之。另外，每学期初重温班级公约，再次牢记学校在班容班貌、清洁卫生、公共财物、三操、课堂纪律等方面的规定。要求学生们做到每天穿校服、戴红领巾、打扫好各处卫生、集队做到快静齐、注意个人卫生、整理内务等,并由班主任或负责的学生进行检查,力求做的更好。其次,我还分时间段,有意识、有计划、有目的的利用班中的典型事例,进行表扬和教育,充分运用队会、走廊文化、黑板报、手抄报等进行思想教育;充分利用队会或是课余时间，宣传学校各项规章制度和纪律，并教育学生要严格遵守。三、选好班委,团结奋进我们班学生有深厚的班级情感,有浓厚的集体意识，有自己的班级特色。主要原因是班委起到了很好的表率作用,每个班委都养成了主动去帮助他人，为班级多做实事的习惯,他们分工协作,互相配合，经常牺牲自己的休息时间,监督班里各处卫生,宿舍内务整理等。每学期开学初,及时召开班委会，这样有利于我抓典型班委教育全班，调动班委主动性的同时，最大限度的提高他们的工作积极性。平日里，为了培养学生的集体意识,我让他们理解“一花独放不是春、百花齐放春满园”及“帮人就是帮自己”的道理，使大家将班级体视做一个大家庭，真正将自己视为这个家庭中的一员，形成“班兴我荣,班衰我耻”的观念。四、欣赏学生，播种爱心莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”每个学生的内心都渴望得到阳光，渴望得到赏识。作为班主任,除了用集体的力量感召每个学生外，还需要给每个学生足够的关爱，用爱心感染每一个学生。只有走进学生的生活中，了解学生的生活背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化等,我们才有与学生相处的基础，才能构建新型的师生关系,从而更好的促进我们的教育教学。平日里,我经常与学生一起谈心交流，分享他们生活中的喜怒哀乐。除此之外,我和熊老师还经常抽时间对一些特殊的学生进行家访,让学生感受来自老师的爱,进而亲近老师，敬重老师,以达到“亲其师,信其