传声游戏作文传声游戏作文7篇在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的传声游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。传声游戏作文1“一组听到的话是……”老师看着纸张，皱着眉头眯着眼睛，一字一顿地说。话音刚落，班里就炸开了锅，全班同学都开始捧腹大笑，傅天成一边捂着肚子，一边说：“王宇恩，你是外星人转世来的吗？哈哈哈……”王宇恩的脸，由青到白，由白到紫，渐渐变成了猪肝色……你猜猜我们在干什么，我们在玩游戏呢！今天，老师一进来，就神神秘秘地说：“同学们，今天我们来做一个游戏”我们都搞不清老师葫芦里卖的是什么药，我们七嘴八舌地讨论了起来。老师给我们分好组，每组4个人，然后，不紧不慢地宣布规则：老师对每组第一位同学说一句只有两个人听到的悄悄话，再由第一位同学依次传递给下一位同学，然后由最后一位同学将自己听到地话写在纸上交给老师。我们组第一个人是林瀚宸。他看见老师过来，就迫不及待地凑了过去，一边听还一边捣蒜一样点头，看他那“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的样子，我松了一口气。林瀚宸走了过来，凑在我的耳朵旁说：“詹姆斯在打篮球”，一听到这句话，我心中大定，这句子也太简单了，我在心中窃笑，于是，我转过去胸有成竹地说“詹姆斯在打篮球”，王宇恩冲我摆摆手，表示他听不懂，我说“詹姆斯在打篮球”，王宇恩点点头，朝我比了一个“OK”的手势。然后便转过头去传递我的话了。最后一位同学时程新建，在纸条上写上他听到的话“詹姆斯在踢足球”“什么鬼？不是吧？是詹姆斯在打篮球呀！”我捶着桌子，恨铁不成钢地说，看来我们这次必输呀。后来，我们调换了组员的顺序，我和林瀚宸力挽狂澜，险胜其他小组，获得了最后的胜利。传声游戏作文2今天，我们有一个期待已久的活动课。这个活动课玩的游戏是声音游戏。首先，王老师介绍一下游戏规则：把全班分成两组，每组一列。王先生对每组的第一个学生耳语，然后第一个学生依次传递他听到的内容，最后一个学生把答案写在黑板上。如果他写得对，他就赢了！我很荣幸成为A组的第一名学生，游戏开始作曲王老师宣布。我从容大步走向老师，老师走到我耳边。我笑了笑，昂着头回到座位上。B组的同学自信满满的看着我，一个接一个的说：老师给他们设置的题目是不是很简单？老师做了一个安静的手势。事情开始过去了，我转过身，把嘴凑到潘的耳边，迅速说出了老师的话。潘心悦一脸焦急，皱着眉头，嘟着嘴，一脸苦瓜相，一脸慌张，茫然地低声说：我该怎么办？你来找我的时候会挂断吗？然后她抱歉地把错误的答案传给了张起灵。嗯？张起灵的脸上充满了疑惑，他困惑地把这句话传给了周玗函。周玗函一讲完，就大笑起来，其他学生也笑了。捂着嘴，强忍住笑，转身走了，把话传给了最后一个同学蔡。蔡挠了挠头，眼睛睁大了，说，没门！这句话是什么逻辑！他别无选择，只能硬着头皮来到讲台上。我把答案一个个写在黑板上，蔡只写了第一个字，然后我就露出了蒙娜丽莎神秘的微笑。头上有脚。哈哈哈，再也憋不住了。老师看着答案笑得上气不接下气。欢迎胡瑞亚宣布正确答案！答案是藤蔓上绑着铜铃，藤蔓移动铜铃！我大声喊道。答案一出来，学生们哄堂大笑。哈哈哈，笑声从教室里传出，传得很远。通过这节课，我明白了一个道理：我们要学会倾听，倾听别人的要求或要求，这样才能更好地完成某事！传声游戏作文3今天我武术课上教练让我们玩了一个游戏——传声游戏。教练刚说要做游戏，班里就炸开了锅，大家七嘴八舌地讨论着。教练清了清嗓子，用响亮的声音说：“游戏的规则是，班里每五个同学组成一组，我对每组第一位同学快速说一句悄悄话，等所有组的第一位同学都听到我说的话后，活动开始，此时每组由第一位同学依次小声向后传递，只能说一次。最后一个同学将听到的话告诉我。”大家迅速组好队并站成几列，我们是第五组。教练凑到第一位同学身边，只见他挠了挠头，教练走后，他迅速扭过头对我们做了个撇嘴的动作。我看到后顿时觉得，他好像没听懂，这怎么办呢？我突然着急起来。轮到我了！排在前面的同学凑到我身边，对着我的耳朵轻轻地说：“......”那声音简直比蚊子哼哼还小，我只听到了“小鸟”两个字。哎呀，这可怎么办呀？我只能凭借自己的想象力，编了一个句子“树上有一只小鸟”，因为没有底气，所以我也以很小的声音传给了下一位同学。“时间到！”转眼每个组最后一名同学把听到的话告诉了教练。教练公布大家听到的内容。每个组的答案都令人捧腹大笑。我们组的答案简直“惨不忍听—“书上的小鸟”。最后老师公布了正确答案，原来她说的是“小鸟在天上飞得快”。我们全军覆没了。这节课真是太有趣了！传声游戏作文4“沙沙，沙沙……”咦？平时挺热闹的教室怎么如此安静？仔细一瞧，嘿，原来作文班在玩“悄悄活”的传声游戏呀！男生女生各一组，好不容易排好了