小班家园育儿小知识家的气氛对于教育小朋友来说是很重要的。下面和小编一起来看小班家园育儿小知识，希望有所帮助！家庭环境1、提供民主、和谐的家庭气氛与支持性环境。让孩子感受到亲情的温暖，激发其对家的向心力与荣誉，以建立一个良好的学习环境。2、父母对孩子的行为要关心。当孩子显示出特殊才华时，要及时鼓励辅导;当孩子有了一些不良行为迹象时，要立即协助指导。3、接受孩子的错误和失败。对孩子要有信心，孩子的信心是成功的保证，在孩子错误或失败时，父母要更具耐心，帮助他渡过难关。4、激发孩子的学习动力，培养生动、积极的学习意愿。设法引起孩子的学习兴趣，用赞美、鼓励的方式，让孩子自动自发的学习。5、让孩子有机会动手做。亲手做的学习效果往往比直接教导要好，设法指导孩子实际操作，享受动手做的乐趣。6、父母应以身作则，树立典范。有怎样的父母就有怎样的子女，做孩子的楷模，安排有意义的活动，亲子共同学习、共同成长。7、容许孩子有不同的意见和新奇的想法。鼓励孩子说出自己的意见及不平凡的想法，父母要能包容和接纳。8、维护孩子身心健康。身心的健康是孩子成长的基础，适当的营养及运动是必须的。9、提供孩子选择的机会，练习如何做选择。让孩子有机会参与家中重要的决定与讨论，也让孩子能自己选择一些活动。10、教孩子独立学习的技能。如何让小孩学会分享现在，很多家庭都是独生子女，在家中，一切以孩子为中心，独生子女缺乏与同伴交往，这一切都是造成孩子“霸道”、不会分享的根源。可是，我们应该怎样面对这样的情况呢。其实，只要我们从这些根源出发，对症下药，孩子就能学会分享。第一，去娇去溺，全家共享。不要娇惯和溺爱孩子，不要一切以孩子为中心，无限制、无条件地满足孩子的任何需求。在日常生活中，要让孩子学会感恩和感谢，学会把自己喜欢的东西拿出来跟家人共享。第二，多与同伴交往，学会分享。应该多创造机会让孩子与其他小朋友一起玩，让孩子在同伴游戏交往中，变得大方得体，学会与人交往的技巧，养成孩子关爱他人、谦让友好的行为习惯。第三，鼓励孩子与人分享。当孩子表现出与他人分享的行为时，家长就应该及时鼓励表扬，让孩子感受分享的快乐，让孩子看到家长的肯定。其实，每个孩子不会天生就会跟别人共享东西的，孩子因为一件小事情和小伙伴们产生争执这是一件很自然的事情。虽说是自然，并不代表我们家长要忽略这一个问题。我们应该允许孩子有这样一种所谓“自私”的表现，允许他们有属于自己的东西，我们不应该对孩子说“你不可这么小气的，以后你到小伙伴家，他也会这样对你。”“你应该把自己的玩具给她玩，否则别人就不喜欢你。”“你怎么可以这么自私呢?”之类的话，其实这样我们会在无形中伤害到孩子，非但没有效果，有时更是会适得其反。分享与所有权、尊重是密不可分的，既然我们给孩子买了玩具给了她，那么这一件东西的所有权就是孩子，她有支配和使用这个玩具的权利，除非她自己愿意，否则我们不要期望孩子会跟别人分享。其实每个家长都会发现，孩子在幼儿园的表现，在幼儿园的时候，孩子们知道哪里的玩具不是自己的，要和大家一起玩，而且也做的很好，和孩子们一起玩，可是到了家里，我们也希望孩子这样做，因为这是为孩子建立或者是破坏友谊的关键，也是培养孩子交往能力的体现。所以，我的做法是，为孩子准备俩小箱子，让孩子把玩具进行分门别类，一个用来放孩子不愿意和别人分享的玩具，一个用来放孩子愿意和别人分享地玩具，把支配权还给孩子，让他们自己来做决定。如果小伙伴来家玩的时候，我们要让孩子拿出愿意和别人分享的玩具，并建议她将不愿意分享的东西收好。这样不仅让孩子学会了与他人分享，更重要的是她们知道不必与人分享所有东西是，她会更愿意与人分享某些东西，因为生活中，有些东西本来就是属于个人私有的。但是还有一点要明确的是，我们一定要告诉孩子，在玩别人玩具的时候、想借别人东西前一定要询问别人的意见，得到允许后方可执行。这一点也相当重要，因为我们要教育孩子学会尊重别人，在尊重别人的同时也会得到别人的尊重。让孩子学会分享，体会分享的快乐是孩子成长道路上不可或缺的，在分享中孩子会找到更多的知己和伙伴，也会给孩子无形地建立很好的人际基础。分享是快乐的，分享是幸福的，分享也是每个孩子必须的。家园共育的重要性在生活中确实有些来也匆匆、去也匆匆的父母，父母们为了工作、生活，顾了自己，又顾不了孩子;有的认为孩子年龄小，来幼儿园只是为了玩，为了让父母安心工作，还有的认为孩子送到了幼儿园;就是老师的事情……家园共育是非常重要的，有了家和园的共同教育，对孩子的健康成长，博学多才和将来的人生道路是非常重要的，所以家园共育这条路是必须走下去的。父母与老师应是合作伙伴家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境，父母和教师分别是这两大环境的施教者。从这个意义上说，教师与父母本来就应该是一种平等合作的伙伴关系。当然，幼儿园教