中班语言活动教案(集锦15篇)中班语言活动教案1活动目标1、观察理解狮子卡卡得到魔法师帮助的情节，体验狮子从孤独到快乐的情感变化。2、知道大家都需要朋友，朋友对于每个人来说都很重要。活动准备故事PPT、《狮王进行曲》、《狮子卡卡》幼儿小图书活动过程一、听音乐猜角色（一）谈话导入今天，蔡老师带来了一只动物，想知道它是谁吗？听，它来了。（二）你觉得它会是谁？（三）出示图片一：原来是一只大狮子啊，我来为你们介绍一下：它叫卡卡。你认为卡卡是一只怎样的大狮子？猜猜它会交到朋友吗？我们一起到森林里去看看它吧！二、看PPT，理解故事内容。1、出示图片二：狮子卡卡有朋友吗？它交到朋友了吗？从哪里看出来的？卡卡没交到朋友的心情是怎样的？个别幼儿表演。（引导幼儿观察小动物害怕的表情和狮子卡卡孤独的表情）。2、出示图片三狮子卡卡找到了谁？魔法师有什么本领？她把卡卡变成了什么？变了几次？三、幼儿自由阅读图书1、看书要求2、魔术师把卡卡变成了什么？发生了什么有趣的事情？3、卡卡变了两次，结果都失败了。这时候的心情又是怎样的呢？请你们来学学看。4、出示图片七。魔法师决定再帮助卡卡一次。这次，她是怎么帮助卡卡的？5、出示图片八。它们在干什么？它们心里到底是怎么想的`？它们真的愿意和卡卡做朋友吗而且还相信它是一只善良的狮子？6、出示图片九。这一次，魔法师让动物明白了卡卡是真心想和大家做朋友的。最后狮子卡卡不仅和身边的小猫、小鹿成为了朋友，还和森林里所有动物都成为了好朋友。四、找朋友1、卡卡找到了朋友，不再孤单了，你们想不想找个朋友？2、播放“找朋友”音乐，幼儿找朋友。3、找到朋友一起玩连体人的游戏吧。中班语言活动教案2教学目标：1、学念儿歌，理解“暖和”的词意，感受冬天阳光的温暖。2、在添画的活动中体验成功的快乐，激发学习的`兴趣。3、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。4、体会集体合作游戏的快乐。教学准备：认知准备：在散步活动时晒过太阳。材料准备：晴朗有太阳的天气，印有红色圆形的纸，蜡笔。重点难点：感受并理解“暖和”。教学过程：一、找一找冬天的太阳1、让幼儿到室外去找太阳，找到后围坐在太阳下面。2、老师：大家都找到了冬天的太阳，我们在太阳下面坐一会儿，晒晒太阳。提问：（1）冬天的太阳晒在身上有什么感觉？（学习词——暖和）（2）摸一摸自己，你觉得身上哪些地方暖和了？(根据幼儿的讲述，教师用儿歌小结)二、欣赏学习儿歌1、老师把大家晒太阳的事情，编成了一首儿歌，我们来听一听。提问：你听到了什么？（引导幼儿说出儿歌中的语句）2、我们一起来说说晒太阳的事情好吗？（鼓励幼儿跟随老师一起学念儿歌）3、大家说得这么好，太阳公公也来作客了（出示印有圆形的纸），你们欢迎它吗？4、太阳公公年纪大了，刚才有几句话没有听清楚，我们再说一遍给它听好吗？三、我和太阳做游戏1、太阳公公说：这一回我听清楚了，你们说得真好听。太阳公公心里可高兴了，想和大家做一个游戏：你们看，现在太阳还没有发光，请你们帮个忙，让太阳发光，好吗？2、教师示范，添画太阳光：（引导幼儿学习运用各种线条添画太阳光）3、太阳发光喽！太阳太阳放光芒！（手势，并引导幼儿模仿）4、太阳发光了，我们又可以晒太阳了（教师手拿发光的太阳，照着幼儿，引导幼儿集体念儿歌）四、幼儿操作，添画太阳光。五、结束活动整理学习用品。中班语言活动教案3设计意图：在语言领域中提出：”发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境”以及要”鼓励幼儿大胆清楚的表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合中班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我选择了这节语言活动。活动目标：1、感受散文诗的优美意境。2、理解散文诗的内容，有感情的朗诵。3、鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿想象力与创编能力。活动重点：理解散文诗的内容。活动难点：鼓励幼儿大胆创编，激发幼儿想象力与创编能力。活动过程：开始部分：回忆经验直接导入1、你们做过梦吗？都梦到了什么2、是谁让你们做梦了吗？3、教师小结基本部分：欣赏散文1、今天老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了2、它们都梦到了什么呢？让我们再来听一听3、它们的梦可真美啊，让我们再来欣赏一遍吧4、这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧创编散文：1、梦可真美呀，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦好吗？2、播放音乐，”梦姐姐”为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。3、那请小朋友看看梦姐姐送了你一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，