韵律游戏《踢踢踏》活动目标1.学习跳律动《踢踢踏》。2、感受踢踏舞不同的舞蹈方式，体验学跳踢踏舞的愉快。活动准备1、经验准备：有一定的舞蹈基础，会一些简单的舞步，如：进退步、移步。2、材料准备：挂图、音乐CD、律动VCD。3、常规准备：将幼儿座位摆放成弧形，请幼儿穿宽松衣物和运动鞋。活动过程一体态预备教师播放音乐，幼儿自由律动热身。师：“你们听，这欢快的音乐响起来了，想不想和我一起动起来？”师：“让我们跟着欢快的音乐，让身体一起动起来吧！”二听辨旋律1、教师播放律动VCD《踢踢踏》，分析踢踏舞的特点。2、幼儿欣赏踢踏舞的动作，感受与其他舞蹈不同的动作方式。师小结：这种舞蹈我们以前也看见过，叫做踢踏舞，是用脚踏出各种节奏的舞蹈，你们看踢踏舞跳起来很有精神，脚步也很整齐。三肢体体验1、教师出示节奏卡，引导幼儿按照节奏卡拍拍手并过渡到脚的动作。2、教师出示挂图，幼儿观察图谱学跳基本步伐。3、教师播放律动VCD《踢踢踏》，幼儿自由模仿。四配乐表现1、教师播放音乐，并引导幼儿梳理节奏律动的动作顺序。2、教师引导幼儿听音乐反复练习2次。3、教师播放音乐，幼儿用踢踏舞的舞步节奏下课。