bfbdfhdhdfhgfhfghfghfg文学作品赏析短文之技巧提炼1、怎样写400字左右的赏析短文(1)认真阅读，整体把握认真读懂文章，对文章进行整体理解，把握作品思想内容及主要表现方式，是写好300字左右的赏析短文必不可少的第一步。读时，可以将重要的字词句摘出，供写赏析短文时分析或引用。(2)根据文体，穷挖特点《湖南省2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》明确指出：“六大题为文学作品阅读。”那么，我们需要到什么山，唱什么歌，根据文体特征，把握文体特色，挖出各自特点。概括地说，可以从以下方面展开思考：小说：思想内容？人物形象塑造？语言？故事情节安排？散文：思想内容？意境？选材？组材？语言？线索设置？戏剧：思想内容？结构？冲突？人物语言？潜台词？诗歌：思想内容？意境？语言？节奏？表达方式？上述是就各种文体大的特点而言，并非所有赏析短文只能从这些大的角度写作。例如，可以详细评析某一细节、某一场面、某一道具……面对具体作品，完全可以将特点具体化。例如，语言特色：炼字？选句？辞格运用？语言风格？又比如，结构：开头？结尾？过渡？照应？层次段落？伏笔铺垫？表现技法：象征？对比？烘托？动静结合？虚实相生？寓情于景？托物言志？挖出来的特点最好把它概括成一句话，用文字固定下来，以形成观点。(3)切合题意，精心选点写300字左右的赏析短文，在切合题目要求（或赏析主题及其表达、或赏析艺术特色）的前提下，选点首先要注意一个“准”字，要选择透视作品的主要意义或能表现作品的主要写法的点加以评析。此外，选点的角度宜小不宜大，以免下笔力不从心而流于空泛；或涉及到多个评论点而实际上一个问题也没有谈清楚。原则：①选最能体现作品特点的。②选自己写起来最有把握的（它往往是阅读时深深打动了自己的）。③角度宜小、巧、新。写赏析短文时，在注意叙（对文章内容的复述或引用）、析（对作品的思想内容、艺术特点等进行揭示）、评（通过分析得出结论）三个方面的有机结合。一般而言，用且叙且析的方法较好，观点或开门见山提出，或通过分析最后水到渠成地引出来,为了醒目,开篇提出且独立成段更好。(6)结构完整，层次清晰首先需要明白的是，300字左右的赏析短文也应该是一篇完整的文章，与做一个简答题有一定区别，因此要安排一个完整的结构，比如，文章宜有简明的开头段，稍加展开的中心段，有时还可以加上归纳全文的结尾段。对作品的评价最好在开头直接提出，下文加以证明，形成总分结构。如果有必要加上总结性文字以收束上文，那就形成总分总结构，但不可勉强，以免画蛇添足.(7)用语精准，具有文采要尽可能遣用符合文体特征的精准性词句，尽量用形象化的语言评价和分析作品，把观点渗透到富有魅力、给人以美感的文字之中。同时恰到好处地使用一些文学评论的术语，增浓文学评论味。(8)内容形式，互相联系《湖南省2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》中21题题型示例为：从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文.①试析《报秋》的主题思想及其表现。②《报秋》的艺术手法赏析。③谈谈《报秋》的构思技巧。显然，考生选择①题，必须联系主题思想及其表现两方面赏析；选择②题或③题，或侧重于艺术手法赏析，或侧重于构思技巧鉴赏，但是，写作时也不能脱离文章思想内容。因为，形式是为内容服务的，反过来内容也需要依靠形式来表现。所以，评价作品的艺术特色时，万不可弃思想内容来表现。所以，评价作品的艺术特色时，万不可弃思想内容而不顾，评价作品的思想内容时，也可以适当提及表现手法。当然，它们的侧重点是各不相同的。(9)常见毛病，多多注意①以述代评某些同学或由于练习写作太少，或因为概括功力不够，常常出出“以述代评”现象。应知：述只是手段，评才是目的；述是为了评，要评就得述；述的语言应该高度概括，分析评论的语言要尽可能翔实。可以边述边析边评。②以感代评有的同学没弄清文学赏析类文章与读后感的区别，把300字左右的赏析短文写成了读后感。应知：文学评论是对文学作品本身进行客观的评析，读后感是文章（不限于文学作品）发出的感想，二者不可混淆。③评语空洞④观点含混动笔前要疏清思路，明确观点，精心构思，打好提纲；否则有可能信马由缰，彼此混杂，不知所云，犹如乱麻。⑤褒贬失当