小学信息技术教案篇一：新版小学信息技术2008新版信息技术教案三年级上册第1课生活中的信息技术[课时]：1节课[教学内容]：1、生活中的信息方式，信息的重要性；2、信息的开展，信息道德。[教学目的]：1、理解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息认识，培养信息道德。2、理解信息的重要处理工具——计算机；3、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探究才能与互相学习的才能；让学生感受信息技术课带来的欢乐。[教学重点]：信息的概念，认识信息的重要性；[教学难点]：信息的概念，信息道德。[教学预备]：一般教室[教学过程]：一、导入师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人明白什么是信息技术吗？指导学生答复，情感谢励；二、信息技术在生活中的运用活动1：信息技术就在我们四周，请同学们好好想想，四周都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。将学生按两组为一队，分为A、B两队，两队轮番说出四周的信息技术，无法及时接上的队输。师：通过刚刚的游戏，大家应该不再对信息技术感到生疏了，事实上信息技术就在我们的四周。同时在日常生活以外的各个领域，信息技术也有着广泛的应用，比方：通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。我们每天看新闻的时候都会听到天气预告，这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进展分析的结果。三、信息道德师：在所有的信息技术中，大家最熟悉的可能确实是互联网了。互联网上有各种各样的信息。其中有假的信息，也有确实信息；有对我们好的信息，也有对我们来说不好的信息。那面对这么多的信息，我们必需要养成良好的信息道德，才能充分利用网络上有利的信息，并用去除不利的信息。活动2：通过老师口述“小明的一天”的故事，请同学们认真听，同时当听到一些你认为不正确的行为时，喊“停”，并请同学告诉老师，小明的那些行为是不对的。小明的一天：今天轮到小明的班级上电脑课了，小明兴致勃勃地来到了电脑室的门口，但是觉察本人今天忘了带鞋套，但是小明又不想脱鞋子，就趁老师不留意，偷偷溜进了教室。打开电脑后，小明看到了一个名为“日记”的文件，小明就打开来看，原来这是上一节课，其他班级的同学写的日记。后来，小明看到电脑的桌面上有特别多文件，他觉得如此看起来桌面特别乱，他就自作主张地删除了桌面上的一些文件。下课后，小明为了快点去玩，没有并闭计算机，就离开了教室。师生共同总结根本的信息标准和信息道德。教学反思:第2课电脑能干什么[课时]:1节课[教学内容]:电脑的各种功能[教学目的]:1、通过学习，明白电脑有哪些功能，理解电脑在现代生活中的广泛应用2、在学习的过程中，培养学生观察生活的适应3、激发学生自觉爱科学、学科学、用科学的兴趣[教学重、难点]：电脑的各种功能[教学预备]：一般教室[教学过程]：导入师：上节课，我们理解了信息技术的概念，同时也明白了，计算机与网络技术是信息技术里面特别重要的一部分。今天我们就来深化理解一下计算机到底有哪些功能。二、电脑功能的介绍师：计算机又称为电脑。它的本领可大了。如今我们来分组讨论，大家来想一想在生活中，你们所理解的电脑都有哪些功能。学生以四人为单位，分组讨论。学生汇报讨论的结果，老师以板书方式呈现，并加以补充和介绍：功能1：存放材料电脑存储设备能够存放大量的文字、图片、音乐、视频等材料。事实上电脑的存储容量是特别大的。一张一般光盘能够存放3亿多个汉字。但视频文件相关于文字来说，会占用更多的空间。功能2：画美丽的图用电脑画图能够随意地改变颜色，改变形状。我们通过电脑能够特别方便，快速地画出完满的圆形，能够用复制的方式，快速地画出草地等等功能3：听音乐、看电影或动画电脑在我们娱乐中也发挥了特别大的作用，而且如今还能够通过网络，直截了当在网络上观看世界各地的电视、电影作品，不需要下载到本人的电脑上，还能够通过电脑看电视台的节目。功能4：上网校、看新闻、收发电子邮件等如今许多学校都通过网络开设了网校，学生通过邮件、、论坛等通讯工具与在异地的老师交流，布置作业和交作业。网络上的新闻的发布也比电视、报纸都来得快得多。往往一些严峻事件都是最早在网络上分布的。功能5：制造电脑课件分成两种，一种是提供应老师使用，便于老师在上课的时候进展教学，也有助于同学们更形象地理解课文内容。另一种是提供应同学们使用的，这种课件通常用于同学们的自学。功能6：电脑翻译电脑能够快速地翻译英文单词或句子。不仅能够进展中英互译，还有许多其他国家的语言，比方：日语、法语、韩语等，如今都但是在网络上找到翻译的工具软件。功能7：制造数字电影大家特别熟悉的一些动画人物，事实上都是通过电脑完成的。而且电脑也在电影制造中起到了特别大的作用，像一些比拟危险的高难度的动作场面，就能够用电